新学期小学语文教研会议随记.docx

新学期小学语文教研会议随记 　一、倪玲教研员: 教学试导情况 1. 试导期间按照分组情况，每组听6节或9节语文课。有语文教研员带队的听9节，其余组听6节。实小4节优秀，2节良好；和小5节优秀，4节良好；牛小5优，4良；其余略，李埝2优，4良好。被教研员重点强调，以后作为整改的重点，急需提高课堂教学。 　2.备课: 　实小4优，2良，幸福路5优，1良，石榴街道6优，李埝3优，3良，其余略。总体看我们乡镇备课居全县中游水平。 3.作业批改，我们乡镇是2优，3良，1合格，情况不容乐观，被教研员重点关注。 4.朗读技能测试 27所学校，17所优秀，10所良好，我们乡镇良好，位居全县中下游。 5.书写技能测试 优秀11所学校，良好11所，合格5所。我们乡镇良好。 6.优秀教研组评比几所县直，白塔、张湾、青湖、温泉二小、石榴街道。我们乡镇有可能没报材料。 　二、孙传云教研员 新学期教学常规要求传达 1.作文备课、书法备课要求学校提供统一备课本。 2.教后笔记5年以内的青年教师每课一篇，不低于150字；50岁以上老教师每单元一篇；其余每单元2篇。 3.高年级硬笔习字册上的句子描一遍，写一遍，减轻压力。 4.大作文精批30本，有眉批、总批、等第、日期等。轮着批，必须保证每个孩子都批到，不能每次都集中于某部分孩子。小作文有等第、日期即可。 5.伴你学批改到位。（不一定谁批） 6.可以安排特色作业:读书笔记、日记、毛笔字等，试导时作为一个亮点展示。 教研活动 1.每学期两次专题研讨，期中考试前后各一次。有通知、图片、方案等。 2.课例研讨，其中前后各1轮，每学期2轮。 3.联片教研活动一学年每家都承担一次，由片中心教研组长牵头，要有鲜明的活动主题。 4.9.20号上交教研组活动计划，9.25号上交全乡语文教师信息表。 　 　一、倪玲教研员: 教学试导情况 1. 试导期间按照分组情况，每组听6节或9节语文课。有语文教研员带队的听9节，其余组听6节。实小4节优秀，2节良好；和小5节优秀，4节良好；牛小5优，4良；其余略，李埝2优，4良好。被教研员重点强调，以后作为整改的重点，急需提高课堂教学。 　2.备课: 　实小4优，2良，幸福路5优，1良，石榴街道6优，李埝3优，3良，其余略。总体看我们乡镇备课居全县中游水平。 3.作业批改，我们乡镇是2优，3良，1合格，情况不容乐观，被教研员重点关注。 4.朗读技能测试 27所学校，17所优秀，10所良好，我们乡镇良好，位居全县中下游。 5.书写技能测试 优秀11所学校，良好11所，合格5所。我们乡镇良好。 6.优秀教研组评比几所县直，白塔、张湾、青湖、温泉二小、石榴街道。我们乡镇有可能没报材料。 　二、孙传云教研员 新学期教学常规要求传达 1.作文备课、书法备课要求学校提供统一备课本。 2.教后笔记5年以内的青年教师每课一篇，不低于150字；50岁以上老教师每单元一篇；其余每单元2篇。 3.高年级硬笔习字册上的句子描一遍，写一遍，减轻压力。 4.大作文精批30本，有眉批、总批、等第、日期等。轮着批，必须保证每个孩子都批到，不能每次都集中于某部分孩子。小作文有等第、日期即可。 5.伴你学批改到位。（不一定谁批） 6.可以安排特色作业:读书笔记、日记、毛笔字等，试导时作为一个亮点展示。 教研活动 1.每学期两次专题研讨，期中考试前后各一次。有通知、图片、方案等。 2.课例研讨，其中前后各1轮，每学期2轮。 3.联片教研活动一学年每家都承担一次，由片中心教研组长牵头，要有鲜明的活动主题。 4.9.20号上交教研组活动计划，9.25号上交全乡语文教师信息表。 　 　一、倪玲教研员: 教学试导情况 1. 试导期间按照分组情况，每组听6节或9节语文课。有语文教研员带队的听9节，其余组听6节。实小4节优秀，2节良好；和小5节优秀，4节良好；牛小5优，4良；其余略，李埝2优，4良好。被教研员重点强调，以后作为整改的重点，急需提高课堂教学。 　2.备课: 　实小4优，2良，幸福路5优，1良，石榴街道6优，李埝3优，3良，其余略。总体看我们乡镇备课居全县中游水平。 3.作业批改，我们乡镇是2优，3良，1合格，情况不容乐观，被教研员重点关注。 4.朗读技能测试 27所学校，17所优秀，10所良好，我们乡镇良好，位居全县中下游。 5.书写技能测试 优秀11所学校，良好11所，合格5所。我们乡镇良好。 6.优秀教研组评比几所县直，白塔、张湾、青湖、温泉二小、石榴街道。我们乡镇有可能没报材料。 　二、孙传云教研员 新学期教学常规要求传达 1.作文备课、书法备课要求学校提供统一备课本。 2.教后笔记5年以内的青年教师每课一篇，不低于150