未来版小学二年级品德与生活下册《做环保小卫士》教案教学设计.docxVIP

未来版小学二年级品德与生活下册《做环保小卫士》教案教学设计 　未来版小学二年级品德与生活下册《做环保小卫士》教案教学设计 　第3课做环保小卫士 　活动目标 　1．通过“绿色使者”事迹，激励同学积极投入环保事业。 　2．使同学明白，维护环境是人类一起的责任。 　3．引导同学从生活的细微处入手开展环保活动。 　活动准备 　1．教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。 　2．同学课前搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”。 　活动过程 　第一课时 　一、导入 　教师：同学们，通过前面的学习，我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。在我们身边，也有很多人在默默地维护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。 　二、“绿色使者”事迹回放 　1．教师：闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。 　2．播放或阅读故事《绿色使者》。 　3．讨论：他们为什么被称为“绿色使者”；“绿色使者”的意思。 　4．同学结合自身查找到的资料交流自身了解的“绿色使者”。教师可以补充一些故事或事例。 　三、夸夸身边的“绿色使者” 　1．教师播放课前采访某位“绿色使者”的录像，或讲述他的故事。有条件的学校也可以把“绿色使者”请到课堂上来，与同学面对面交流。 　2．教师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多。把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流。 　3．教师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，我们的家乡将充溢绿色，我们的生活将充溢希望！ 　四、人人争做“绿色使者” 　1．教师：你打算怎样向“绿色使者”学习呢？ 　2．同学交流。（注意重点引导同学从“绿色使者”热爱环保事业的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈） 　五、拓展活动 　同学查找以环境为主题的纪念日。 　第二课时 　一、导入 　教师：维护环境是所有公民的义务！让我们用自身的行动唤醒家乡的人们，一起携手，创立美好家园吧！为了唤醒家乡的人们同我们一起行动，西西和东东制作了许多环保宣传卡。 　二、环保宣传卡 　1．出示多张环保宣传样卡。 　2．引导同学读宣传卡上的话，并对卡片的内容作出评价。 　3．分组制作宣传卡。 　（1）小组商量制作宣传卡的步骤与方法。 　（2）教师引导同学总结制作卡片的方法与步骤。 　（3）教师要注意从环保的角度，指导同学利用废纸或再生纸来制作。并在图案、文字、形状等方面给同学以具体指导。 　（4）同学用废旧硬纸片做环保宣传卡，在卡片上写上宣传标语。如“芳草依依，大家珍惜”“绿色与生命时时相伴，环境与健康息息相关”等。 　4．同学展示作品，师生一起评议。 　5．讨论：怎样让这张卡片发挥它的作用？ 　三、我为环保做广告 　教师：刚才我们制作的环保宣传卡，是宣传环保事业的一种形式。为了唤起更多人的环境意识，我们还可以为环保做广告。 　1．出示各种以环保为主题的公益广告。（主要突出广告词和宣传画的震撼力） 　2．讨论：环保广告词和宣传画的特点。（广告词简洁、鲜明、醒目、意义深刻；宣传画主题鲜明、要有创意） 　3．同学完成第四篇 “我的绿色日记”。 　同学用自身喜欢的方式，写一句广告词或画一幅宣传画。完成后，在全班交流、评价。组织同学挑选有创意的广告词和宣传画，课后重新放大制作，在学校或社区张贴。 　4．讨论：除了写广告词、画宣传画以外，还可以用环保广告的形成。（如现场演讲、小品、歌舞扮演、作文、摄影等） 　5．教师：只要我们做环保事业的有心人，还会找到很多为环保做广告的方法。为了树立人们的环保意识，引起人们对环保事业的重视，我国还确定了许多以环保为主题的纪念日。你们知道有哪些吗？ 　四、拓展活动 　课后以小组为单位到社区或街头发放环保宣传卡，张贴环保广告。 　第三课时 　一、导入 　教师：垃圾处置是我们生活中的难题，水、空气的污染，甚至动植物的生存危机都跟垃圾有关。维护环境，就要从垃圾处置入手。 　二、身边的垃圾 　1．出现有关垃圾的照片以和说明垃圾危害的资料。 　2．教师：你留心过自身身边的垃圾吗？下面我们就来谈谈身边的垃圾。 　3．交流：垃圾的数量、种类、与人们的关系等问题。 　三、给垃圾分分类 　1．教师：在我们身边，人们是怎样处置垃圾的呢？有人把垃圾放入垃圾箱中；有人把垃圾扔在垃圾堆里；有人就乱扔在路边。你认为这些处置垃圾的方式合理吗？还可以怎样改进？提出你们的建议吧！讨论后把你的好建议记下来。 　2．同学讨论，提出合理化建议。如：建议政府部门多建垃圾回收站；垃圾分类回收；对于那些乱丢垃圾的人，给予重罚，等等。 　3．交流：进行垃圾分类的原因和方法，怎样进行？ 　四、我们的“绿色行动指南” 　1．教师：同学们，维护环境人人有责。我们除了尽我们的力量去宣传环保事业以和提出我们的建议之外，