新标准英语三年级起第二册Module7 Festivals Unit1 We have a big family dinner教案与教学反思.docxVIP

新标准英语三年级起第二册Module7 Festivals Unit1 We have a big family dinner教案与教学反思　　【教材分析】本节课是新标准英语第三起第二册第七模块第一单元，本节教材的主要内容是向外国朋友介绍中国最盛大的节日——春节，让他们了解中国人在过春节时的风俗习惯，让学生学会句型At Spring Festival ,we have…来介绍我们的风俗。本课主要是交际型的交际训练课，借助chant、游戏、歌曲等多样化的教学手段，激发学生学习英语的兴趣，使学生通过学习合作、互相沟通了解，树立信心，发展自主学习的能力，通过听说训练，目的是加强学生语音语调的训练，提高学生口语表达能力，通过指单词训练，培养学生认读单词的能力和习惯，做到词不离句，句不离词，调动学生的多种感官积极投入语言的学习中。　　　　【学生分析】 学生都是农村学生，平时基本没有把英语当做口语来练习，但是对他们来说，春节是非常熟悉的，只要能运用多种方法调动他们学习的积极性，大胆地说，相信这节训练课可以顺利完成。　　【教学目标】　　1、知识目标：听说认读单词Spring Festival ; New Year; peanuts ; sweets；能听懂会说句子Happy New Year !　　2、能力目标：能够恰当表达节日问候，描述过节时的风俗习惯。　　3、情感目标：了解东西方过新年时不同的时间及春节的重要性和风俗习惯，让学生更热爱自己的祖国。让学生在丰富多彩的课堂教学活动中体验英语学习的乐趣，培养学生的自主创新和合作探究的精神。　　【教学重点】　　 句型：Happy New Year ! At Spring Festivals, have…　　【教学难点】　　1、灵活运用句型Happy New Year ! At Spring Festivals, we have…　　会表达节日问候和描述春节的风俗习惯。　　 2、单词sweets 和peanut的发音。　　 【教学过程】　　一、热身活动　　1、日常问候，和同桌邻居互相打招呼问候。　　2、导入（歌谣）教师带领学生边打节奏边读歌谣：I like coffee，I like tea ,I like cats and they like me…既复习了前面几个模块有关事物的词汇，又为本课学习做好铺垫。　　二、呈现活动　　1、Lead in:　　马上我们小朋友自己的节日六一儿童节就到了，大家高不高兴啊？大家还知道什么节日呢？（学生自由发言）那刚才我们讨论的这些都属于什么呢？你最喜欢一年中的哪个节日呢？引出单词Festival，和Spring Festival（出示单词卡片用游戏小手拍卡片学习单词）读得比较好的可以用小贴画、手势或击掌给予奖励！　　【教学意图】用游戏激发学生兴趣，达到参与式教学　　2、Freeing talking　　谈论春节的风俗习惯，和学生一起感受过春节的气氛！学习句型: At Spring Festival ,wehave a big family dinner。　　(展示实物花生和糖果)出示单词卡片，教读单词，老师拿着实物学生来说单词，说出来的可以用花生或糖果给予奖励！用一个花生和多个花生给学生区别单复数，学习句型At Spring Festival ,we have peanuts and sweets。　　(做拜年的动作让学生猜猜老师在干什么？)跟着老师边做动作，边说句子Happy New Year !和各小组问候，小组间，邻里之间相互打招呼问候！然后再和老师问候，说的比较好的给予表扬！做得很好的时候，我们一起来唱歌《Happy New Year》边唱边和老师做动作，学句子：At Spring Festival , we say: Happy New Year 。　　 【教学意图】以唱歌方式，活跃课堂氛围，以鞠躬方式让学生学会懂礼貌并且会问候Happy New Year。　　3、读句子并教读（老师做手势或动作，让学生来说句子）　　三、操练活动　　1、复习P27 part 3 图片上的单词,用What are they?询问,用They are...回答，但要注意学生回答时的单复数　　2、四人一组练习说句子At Spring Festival ,wehave、、、　　3、展示　　【教学意图】通过活动操练句型，让学生巩固单词，熟悉句型，在操练过程中达到听、说的效果。　　四、学习课文　　1、Listen and point　　2、Point and read after teacher　　3、Follow the tape to read the text　　4、Listen and repea