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电子白板在体育教学中应用研究 　　摘 要 作为一种辅助教学手段，电子白板的运用提高了体育教学质量，学生的学习兴趣有了提高，教学重点突出，更容易突破教学难点，有效地实现室内外的互补。教师在教学中要以学生为本，科学运用电子白板，提高教学效率。 　　关键词 电子白板;体育;有效教学 　　中图分类号：G633.96 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2014）21-0052-02 　　电子白板技术被广泛应用于教育教学中，受到教师的欢迎。电子白板技术与计算机技术、微电子技术、电子通信技术等融为一体，发挥了它们的优势，形成强大的新功能，在教学中更有利于操作与运用，成为学生与计算机进行交互的智能平台。电子白板的应用成为教学的一个全新的发展趋势。在课堂教学中，电子白板成功的案例已经有很多。同样，在体育教学中也可以运用电子白板进行教学，其中的描绘、勾画、拖动、放大、预设、演示等多种功能在理论教学或者示范教学中都可以运用，让学生更为直观、清晰地理解体育理论，了解动作的结构、动作轨迹、动作要领等，大大提高课堂教学效率。那么，在体育教学中如何运用电子白板技术进行有效教学？ 　　1 利用电子白板激发学生的体育学习兴趣 　　学生对体育学习有了兴趣，就是找到了一个最好的教师，所以，在体育课上培养学生的学习兴趣最为重要。在体育教学中，电子白板教学方式可以大大提高学生的学习兴趣，因为其中的体育动作图、文、声、像能很好地、直观地呈现给学生，可以调动学生的多种感官，把抽象的体育技术动作变得更为直观而生动、形象，让学生更为轻松地理解学习内容。当遇到复杂的动作技术时，学生无法通过教师的示范看清楚，教师的讲解也不利于学生学习时，电子白板则可以解决这一个问题。 　　比如在学习武术时，可以让学生通过电子白板了解武术，看一些武术比赛的片段，加深印象，提高学生的武术学习兴趣。也可以把武术动作的要领、路线等通过电子白板呈现给学生，学生可以从演示中学习，动作更为规范，也提高了学生的探究学习能力。当然，为了提高学生的学习兴趣，电子白板资源库也为教师提供了很多的教学资源，如体育赛事资料、运动规则、运动技能等，体育知识非常全面。 　　2 运用电子白板技术突破重点与难点 　　传统的体育教学中的很多教学方法无法与电子白板相比，电子白板可以弥补传统教学的不足。电子白板中的图、文、声、像等多项技术，更为直观地显示教学内容，给学生留下深刻的印象。电子白板中有蓝牙技术与屏幕批注等手段，可以将体育教学内容更为形象化，把复杂的技术动作变得更为简单，学生可以边学习边思考。教师也可以应用无线手写笔把重点注意的动作或者是容易犯错动作进行勾勾画画，做一些批注，让学生更好地了解重点动作。电子白板具有动画模拟功能，把动作采用动画的形式进行模拟更为形象，也可以把细节的动作进行放大，让学生更好地看清动作姿态与角度，对动作形成正确的表象认识。 　　比如行进间上篮这一内容的教学，教师做了讲解与示范，让学生进行分解练习与连贯动作练习，教师把学生的动作用手机拍下来，通过蓝牙上传到电脑，然后在电子白板上用“资源库和手机同步”这一功能对学生的练习进行展示，再与白板中的正确动作进行对比，找出自己练习还需要改正与加强的地方。这样，这节课的重点就非常突出，难点很容易攻克。 　　3 利用电子白板进行理论教学，有利于与学生有效互动 　　运用电子白板可以与学生进行互动，运用其功能添加多种体育资源，省去教师的板书与讲解。教师只站在白板前，用电子感应来操作白板，在上面进行写、点圈、画、标注等，就可以很方便地使教学内容灵活地展示在学生的面前，使体育理论更快地融入学生的印象当中。比如在学习上体育课的好处、为什么在运动前要做准备活动等内容时，白板中的立体动画、文字等都可以生动地把理论知识传输给学生。 　　4 电子白板有利于室内与室外教学的互补 　　由于体育教学有身体的直接参与才能实施教学，所以体育教学大部分在室外。很多教师认为，可以把电子白板搬到室外进行教学，这样做笔者认为可以，但是不能常这样做。特别是在体育公开课中，一些教师把电脑也搬到了操场上，其实这样的做法很不现实。笔者以为，这样做不方便不安全，电脑屏幕在阳光下有损学生的视力，平时的教学中很难实现。但是，教师可以把室内与室外教学的形式进行互补，同样能改变传统教学的不足，室内的电子白板技术同样可以弥补室外教学的不足。 　　比如在动作技术教学中，在上课的前10分钟，可以在室内进行电子白板教学，通过理论课件和动作演示，让学生在图文并茂中观看完整示范和分解示范，了解动作的要领。先让学生形成一个总体的印象，再到操场上进行实践练习，学生在练习中就会通过回忆，把理论与实践结合起来，很快掌握技术动作。这种室内外结合的教学方式是一种有效的互补，但也要灵活运用，不可生搬硬套。 　　当然，有条