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第三节　词语·成语 体验与探究 1．(2011·浙江义乌)根据下面语境，选择恰当的词语，将序号填在横线 上。(2分) 我梦想漫步在钱塘江畔，在潮起潮落中，感受“震撼激射，吞天 沃日”的__(1)__；我梦想徜徉在滕王阁下，在落暮余辉里，想象“千 里逢迎，高朋满座”的__(2)__；我梦想登临泰山之巅，在红日喷薄 时，欣赏“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的__(3)__。 A．壮阔　　　B．壮丽　　　C．壮观 [答案]　(1)A　(2)C　(3)B　(2分，对一个给1分) [解析]　这三个词都有“雄壮”的意思，但“壮阔”多指场面的“宏伟开 阔”，“壮观”是指景象的雄伟，“壮丽”则侧重于自然或者人文景观的 美丽。“震撼激射，吞天沃日”的钱塘江潮只能是“壮阔”；滕王阁 下，“千里逢迎，高朋满座”的情景只能是“壮观”；“造化钟神秀，阴 阳割昏晓”的泰山景色只能是“壮丽”了。 2．(2011·浙江台州市)选择词语填入下面括号中，最恰当的一项 是(　　)(3分) 夏夜，月光(　　)，知了聒噪，更显出一片(　　)。床 角洒满了清光，我就这样(　　)入梦。梦里，月下的花儿静 静(　　)。 A．皎洁　安宁　香甜　开放 B．洁净　安宁　恬淡　开放 C．皎洁　寂静　香甜　绽放 D．洁净　寂静　恬淡　绽放 [答案]　C [解析]　本题考查同义词的辨析。做这类题要掌握以下原则： 辨析词义的差别；分清词语的感情色彩；借助习惯看词语的搭 配。形容月光，通常用“皎洁”；“安宁”一般形容心情安定、平 静，而“寂静”指没有声音，安静；形容夏夜的静，在这里应用 “寂静”；形容梦乡，通常用“香甜”。 3．(2011·浙江绍兴)“给力”，毫无疑问是当今最流行的网络热词，在使用 过程中它被不断赋予新的意义。请你根据语境，分别写出例句中“给 力”的相应意思，完成下面这张“新词卡片”。(3分) [答案]　①精彩，带劲，很棒等　②有作用，有成效，得力等　 ③加油，努力等 [解析]　本题考查网络热词。随着网络的发展，不少词语被赋予了新 的意思，如“鸭梨”“美眉”等，解释这些词语不能单纯看字面意思，要 结合具体语境分析。“给力”是今年很流行的词语，①表达出对西班牙 队的赞扬，因此“给力”在这里是“精彩”“很棒”的意思；②是说政府的 调控措施发挥了作用，因此“给力”在这里是“有成效”“得力”的意思； ③是说期盼队员在场上努力，有精彩的发挥，因此“给力”在这里是“加 油”“努力”的意思。 4．(2011·江苏扬州)下列各句中，加点的成语使用错误的一项是 (　　)(2分) A．扬州市推广使用电子书以后，学生们摆脱了卷帙浩繁的纸 质教材、参考书，书包的重量减轻了不少。 B．建设工地上，各种机械夜以继日地轰鸣着，劳动者们决心 以最优的工程向党的九十华诞献礼。 C．漫步在古运河秀水之畔，徜徉在瘦西湖亭阁之间，人们不 得不赞叹设计师别具一格的构思和匠师们精妙的技艺。 D．读经典著作应该扎扎实实，不能浮光掠影，否则，所得自 然不多，对提高自身文化素养没有多少帮助 [答案]　A (2分) [解析]　A项中的“卷帙浩繁”，形容书籍很多或一部书的部头 很大。用在此处属于大词小用。 5．(2011·河南)依次填人下面横线处的词语，最恰当的一项是(　　) (2分) 把全面发展和个性发展紧密结合起来，不仅为青年学子成长提 供了价值准绳，也为高校教书育人提供了工作方法。百年清华____ ____并参与了中国高等教育探索发展的历史，这里蓬勃昂扬的青春 理想、严谨勤奋的治学氛围，________了许许多多全面发展、个性 鲜明的栋梁之才。________高等教育始终让青年学子全面发展并保 持个性，我国的人才培养水平________一定会大幅度提高。 A．见证　铸就　只有　才　 B．印证　造就　只要　就 C．印证　铸就　只有　才　 D．见证　造就　只要　就 [答案]　D [解析]　本题考查词语的运用。做这类题应在理解词义的基础上， 结合上下文进行，注意词语间的搭配。第一个空所填的词语与“参与” 是并列关系，填“见证”；第二个空所填的词语与后面的“栋梁之才” 相搭配，填“造就”；后面两个分句是条件关系，前一个分句是后一 个分句充分条件，所以用“只要……就……”。 考点涵析 词语