新人教版九年级历史与社会下册教学设计和反思《民族区域自治与民族团结》.docx

新人教版九年级历史与社会下册教学设计和反思《民族区域自治与民族团结》 　优质课资料 《民族区域自治与民族团结》教学设计 　浙江省绍兴市文理学院附中　任晓红 　一、教学目标 　（一）知识与技能：知道我国是一个统一的多民族国家，懂得民族区域自治制是少数民族人民当家做主的一项政治制度；能列举国内各民族空前团结的实例；提高从材料中获取信息、运用信息的能力。 　（二）过程与方法：通过阅读文本、资料、图片，学会运用对比、归纳、综合分析的方法认识我国当前的民族政策和民族自治地区的发展；通过小组合作探究学习，能用历史和现实眼光来感受民族团结的重要性。 　（三）情感·态度·价值观：增强民族团结的意识，培养热爱各族人民的情感；自觉维护我国的民族政策，尊重各族人民的风俗习惯，以实际行动维护民族团结。 　二、教学重难点 　1．重点：了解我国民族政策以及民族自治地区各项事业的发展，理解民族平等、团结、共同发展的重要性。 　2．难点：理解民族区域自治制的含义及重要意义。 　三、教学策略 　1．采用情境创设法，通过视频、图片、实物等创设生活化的教学情境，激发学生学习的兴趣。 　2．采用探究──研讨的模式进行教学，贯穿讲授法、讨论法，指导学生开展小组探究和合作讨论。 　3．教师准备：制作多媒体课件，回族、维吾尔族的帽子等实物。 　4．学生准备：复习七年级下历史与社会第一课、八年级相关内容，预习本课内容。 　 　优质课资料 《民族区域自治与民族团结》教学设计 　浙江省绍兴市文理学院附中　任晓红 　一、教学目标 　（一）知识与技能：知道我国是一个统一的多民族国家，懂得民族区域自治制是少数民族人民当家做主的一项政治制度；能列举国内各民族空前团结的实例；提高从材料中获取信息、运用信息的能力。 　（二）过程与方法：通过阅读文本、资料、图片，学会运用对比、归纳、综合分析的方法认识我国当前的民族政策和民族自治地区的发展；通过小组合作探究学习，能用历史和现实眼光来感受民族团结的重要性。 　（三）情感·态度·价值观：增强民族团结的意识，培养热爱各族人民的情感；自觉维护我国的民族政策，尊重各族人民的风俗习惯，以实际行动维护民族团结。 　二、教学重难点 　1．重点：了解我国民族政策以及民族自治地区各项事业的发展，理解民族平等、团结、共同发展的重要性。 　2．难点：理解民族区域自治制的含义及重要意义。 　三、教学策略 　1．采用情境创设法，通过视频、图片、实物等创设生活化的教学情境，激发学生学习的兴趣。 　2．采用探究──研讨的模式进行教学，贯穿讲授法、讨论法，指导学生开展小组探究和合作讨论。 　3．教师准备：制作多媒体课件，回族、维吾尔族的帽子等实物。 　4．学生准备：复习七年级下历史与社会第一课、八年级相关内容，预习本课内容。 　 　优质课资料 《民族区域自治与民族团结》教学设计 　浙江省绍兴市文理学院附中　任晓红 　一、教学目标 　（一）知识与技能：知道我国是一个统一的多民族国家，懂得民族区域自治制是少数民族人民当家做主的一项政治制度；能列举国内各民族空前团结的实例；提高从材料中获取信息、运用信息的能力。 　（二）过程与方法：通过阅读文本、资料、图片，学会运用对比、归纳、综合分析的方法认识我国当前的民族政策和民族自治地区的发展；通过小组合作探究学习，能用历史和现实眼光来感受民族团结的重要性。 　（三）情感·态度·价值观：增强民族团结的意识，培养热爱各族人民的情感；自觉维护我国的民族政策，尊重各族人民的风俗习惯，以实际行动维护民族团结。 　二、教学重难点 　1．重点：了解我国民族政策以及民族自治地区各项事业的发展，理解民族平等、团结、共同发展的重要性。 　2．难点：理解民族区域自治制的含义及重要意义。 　三、教学策略 　1．采用情境创设法，通过视频、图片、实物等创设生活化的教学情境，激发学生学习的兴趣。 　2．采用探究──研讨的模式进行教学，贯穿讲授法、讨论法，指导学生开展小组探究和合作讨论。 　3．教师准备：制作多媒体课件，回族、维吾尔族的帽子等实物。 　4．学生准备：复习七年级下历史与社会第一课、八年级相关内容，预习本课内容。 　重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹”，守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会，欢迎借鉴参考，　高校学转促心得体会一：“学、转、促”专项活动启动以来，伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目，打牢基础、抓住关键、务求实效，大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”，推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变，确保上级党委决策部署落地根。　以学为先，打牢基础。每月下发干部政治学习计划，采取领导带头领学，党员分组讨论、撰写读书