新人教版二年级上册数学《我长高了》教学设计板书设计教案.docxVIP

新人教版二年级上册数学《我长高了》教学设计板书设计教案 　新人教版二年级上册数学《我长高了》教学设计板书设计教案 　第十三课时　我长高了 　教学内容： 　课本P36、37 　教学目标： 　1、进一步巩固对长度单位的实际感知，巩固测量的方法，培养学生的动手能力和解决 　实际问题的能力，培养学生互相合作的精神。 　2、使学生进一步巩固对统计知识的掌握，并通过统计表获得一些有用的信息。 　3、培养学生合作交流的意识和能力。 　教学重点： 　动手测量生活中的物体的长度，增强学生的动手能力，训练学生的合作精神。 　教学难点： 　在教学活动中有效组织和调控学生的实践活动。 　教学准备： 　实物投影、卷尺、直尺、米尺，可以测量身高的体重秤，学生记录统计表 　教学过程： 　一、提出问题引入活动 　问：你们想知道你的身高是多少？你的两手身开有多长？你的步长是多少？教室的门宽是多少？窗户宽是多少吗？怎样做就可以知道这些答案呢？ 　[设计意图]：提出问题，为活动的进行做好准备，激发学生的学习积极性。 　二、实践活动 　1、测量身高。“你的身高是多少？”我们怎样做就可以知道？我们班谁最高？谁最矮？哪个高度的人最多？你有什么办法可以让我们很清楚的知道这些问题的答案？学生 思考后回答：可以使用统计表让我们非常清楚的知道同学们的身高情况。认识统计表。用测量工具测量身高。一边测量一边计录。测量完后进行讨论交流