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手拉手的动物　　手拉手的动物　　一、教学目标　　1、通过教学，让同学掌握制作手拉手动物的设计和制作技能，设计出新颖可爱的立体造型作品。（了解）　　2、通过设计与制作手拉手的动物，培养同学立体造型能力和动手能力，培养同学的审美情趣。（练习）　　二、课时布置　　一课时　　三、课前准备　　多种手拉手的动物玩具。　　不同插接方法的组合作品。　　四、教学建议　　1、要让同学明确学习目的，引导他们的学习兴趣。　　2、教学中要引导同学仔细地进行观察。　　3、同学看清作品全貌后，教师传授制作方法。　　4、改变插接的方法，组成新的组合造型。　　5、连接的方法很多，一般可分为（1）平接粘合（2）旋转结合……　　6、实际操作是工艺教学的重要环节，我们要细致周密地布置好这个环节。在教学中，重视示范操作的主导作用。如用什么原资料，如何用料，怎样正确地使用工具，操作过程分哪几步？都要边讲边示范，使同学有完整直观的印象，然后指导同学按步骤操作，和时巡视，发现问题和时解决。　　7、教学的重点是培养同学的发明思维。模仿是求智的初级阶段，贵在创新。　　8、保存同学的优秀作品，供其他同学观赏欣赏。　　　　手拉手的动物　　一、教学目标　　1、通过教学，让同学掌握制作手拉手动物的设计和制作技能，设计出新颖可爱的立体造型作品。（了解）　　2、通过设计与制作手拉手的动物，培养同学立体造型能力和动手能力，培养同学的审美情趣。（练习）　　二、课时布置　　一课时　　三、课前准备　　多种手拉手的动物玩具。　　不同插接方法的组合作品。　　四、教学建议　　1、要让同学明确学习目的，引导他们的学习兴趣。　　2、教学中要引导同学仔细地进行观察。　　3、同学看清作品全貌后，教师传授制作方法。　　4、改变插接的方法，组成新的组合造型。　　5、连接的方法很多，一般可分为（1）平接粘合（2）旋转结合……　　6、实际操作是工艺教学的重要环节，我们要细致周密地布置好这个环节。在教学中，重视示范操作的主导作用。如用什么原资料，如何用料，怎样正确地使用工具，操作过程分哪几步？都要边讲边示范，使同学有完整直观的印象，然后指导同学按步骤操作，和时巡视，发现问题和时解决。　　7、教学的重点是培养同学的发明思维。模仿是求智的初级阶段，贵在创新。　　8、保存同学的优秀作品，供其他同学观赏欣赏。　　　　手拉手的动物　　一、教学目标　　1、通过教学，让同学掌握制作手拉手动物的设计和制作技能，设计出新颖可爱的立体造型作品。（了解）　　2、通过设计与制作手拉手的动物，培养同学立体造型能力和动手能力，培养同学的审美情趣。（练习）　　二、课时布置　　一课时　　三、课前准备　　多种手拉手的动物玩具。　　不同插接方法的组合作品。　　四、教学建议　　1、要让同学明确学习目的，引导他们的学习兴趣。　　2、教学中要引导同学仔细地进行观察。　　3、同学看清作品全貌后，教师传授制作方法。　　4、改变插接的方法，组成新的组合造型。　　5、连接的方法很多，一般可分为（1）平接粘合（2）旋转结合……　　6、实际操作是工艺教学的重要环节，我们要细致周密地布置好这个环节。在教学中，重视示范操作的主导作用。如用什么原资料，如何用料，怎样正确地使用工具，操作过程分哪几步？都要边讲边示范，使同学有完整直观的印象，然后指导同学按步骤操作，和时巡视，发现问题和时解决。　　7、教学的重点是培养同学的发明思维。模仿是求智的初级阶段，贵在创新。　　8、保存同学的优秀作品，供其他同学观赏欣赏。