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扎扎实实教好语文基础知识 　扎扎实实教好语文基础知识 　小学语文中年级教学仍然以基础知识为主，理解课文内容与作者的思想感情为辅。因此，在第一课时，老师应注重本文出现的基础点加以辅导和巩固，弄清楚拼音，识字，词语，句子等知识，为第二节课讲授理解课文内容等阅读知识服务。 　在本次长坡镇中心学校举行的语文青年教师课堂竞赛活动中，青年教师八仙过海，各显神通，充分展示了教师扎实的基本功和兢兢业业的工作精神，听后颇感欣慰。其中最令老朽敬佩的是王少茹老师上的《乡下人家》一课。首先，她出示挂图让学生仔细观看，一部分一部分讲出图画内容，结合图画理解课文的内容，这种生动形象的教法既传统又实效；接着她让学生朗读课文，学习生字，新词，其中最成功的是让学生提出自己不理解的词语，让别的学生回答，老师相机辅导。这种方法必将激励学生课前参考工具书，理解词义，主动钻研学习，值得借鉴。 　至于讲析课文内容，她要求学生找出图画中有几个场景，朗读课文，用小标题的形式概括意思，这种以学生为本，独立完成学习要点的方法非常好，但有两点需要向学生讲清楚，1.，小标题与段意的区别：小标题只是段意中的重点词语，而段意是一个完整的概括性的句子。2，不要赶时间，应该让学生自己说出答案，错的不要紧，也不要追求标准答案，意思对了即可，然后老师讲出归纳的方法。只要有这样坚持不懈的磨练，学生肯定能掌握概括段意的方法。 　但，总觉得，讲析课文内容应该放在第二课时，第一课时有太多的基础知识要讲解，要扩展，要运用。老朽多嘴，海涵。 　 　扎扎实实教好语文基础知识 　小学语文中年级教学仍然以基础知识为主，理解课文内容与作者的思想感情为辅。因此，在第一课时，老师应注重本文出现的基础点加以辅导和巩固，弄清楚拼音，识字，词语，句子等知识，为第二节课讲授理解课文内容等阅读知识服务。 　在本次长坡镇中心学校举行的语文青年教师课堂竞赛活动中，青年教师八仙过海，各显神通，充分展示了教师扎实的基本功和兢兢业业的工作精神，听后颇感欣慰。其中最令老朽敬佩的是王少茹老师上的《乡下人家》一课。首先，她出示挂图让学生仔细观看，一部分一部分讲出图画内容，结合图画理解课文的内容，这种生动形象的教法既传统又实效；接着她让学生朗读课文，学习生字，新词，其中最成功的是让学生提出自己不理解的词语，让别的学生回答，老师相机辅导。这种方法必将激励学生课前参考工具书，理解词义，主动钻研学习，值得借鉴。 　至于讲析课文内容，她要求学生找出图画中有几个场景，朗读课文，用小标题的形式概括意思，这种以学生为本，独立完成学习要点的方法非常好，但有两点需要向学生讲清楚，1.，小标题与段意的区别：小标题只是段意中的重点词语，而段意是一个完整的概括性的句子。2，不要赶时间，应该让学生自己说出答案，错的不要紧，也不要追求标准答案，意思对了即可，然后老师讲出归纳的方法。只要有这样坚持不懈的磨练，学生肯定能掌握概括段意的方法。 　但，总觉得，讲析课文内容应该放在第二课时，第一课时有太多的基础知识要讲解，要扩展，要运用。老朽多嘴，海涵。 　 　扎扎实实教好语文基础知识 　小学语文中年级教学仍然以基础知识为主，理解课文内容与作者的思想感情为辅。因此，在第一课时，老师应注重本文出现的基础点加以辅导和巩固，弄清楚拼音，识字，词语，句子等知识，为第二节课讲授理解课文内容等阅读知识服务。 　在本次长坡镇中心学校举行的语文青年教师课堂竞赛活动中，青年教师八仙过海，各显神通，充分展示了教师扎实的基本功和兢兢业业的工作精神，听后颇感欣慰。其中最令老朽敬佩的是王少茹老师上的《乡下人家》一课。首先，她出示挂图让学生仔细观看，一部分一部分讲出图画内容，结合图画理解课文的内容，这种生动形象的教法既传统又实效；接着她让学生朗读课文，学习生字，新词，其中最成功的是让学生提出自己不理解的词语，让别的学生回答，老师相机辅导。这种方法必将激励学生课前参考工具书，理解词义，主动钻研学习，值得借鉴。 　至于讲析课文内容，她要求学生找出图画中有几个场景，朗读课文，用小标题的形式概括意思，这种以学生为本，独立完成学习要点的方法非常好，但有两点需要向学生讲清楚，1.，小标题与段意的区别：小标题只是段意中的重点词语，而段意是一个完整的概括性的句子。2，不要赶时间，应该让学生自己说出答案，错的不要紧，也不要追求标准答案，意思对了即可，然后老师讲出归纳的方法。只要有这样坚持不懈的磨练，学生肯定能掌握概括段意的方法。 　但，总觉得，讲析课文内容应该放在第二课时，第一课时有太多的基础知识要讲解，要扩展，要运用。老朽多嘴，海涵。 　重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹”，守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会，欢迎