湘教版小学一年级下册美术第17课《地下王国》教案教学设计.docxVIP

湘教版小学一年级下册美术第17课《地下王国》教案教学设计　　湘教版小学一年级下册美术第17课《地下王国》教案教学设计　　第17课 地下王国　　总课时：　　教学目标：　　1．了解蚂蚁王国的运行特征和习性。　　2．掌握制作方法和步骤，创造出想象中的地下王国。　　3．体验手工绘画结合的制作乐趣和创造的愉悦。　　教学重点：地下王国的制作方法和步骤。　　教学难点：发挥奇异的想象能力，画面效果与众不同。　　教学程序：　　一、出示作品，激发兴趣。　　 1、猜谜：小小娃娃，身穿黑褂，心眼灵巧，团结力大，地下王国，他们的家！（蚂蚁）　　问：小蚂蚁们在地下王国里忙些什么呢？蚂蚁的生活会是什么样子的？它们有娱乐设施吗？有自己的超市吗？它们上学吗？请　　每个同学互相说一说！　　2、谈谈欣赏《蚂蚁和西瓜》后的感受，说说自己最喜欢的那一个画面。　　3、小结谈话：日本绘本大师田村茂的作品《蚂蚁和西瓜》，画家运用简单的线条和夸张的想象，画出了小蚂蚁们在地下洞穴快　　乐生活的场景，画面轻松、好玩。看，不同的穴室，有不同的功能：厨房、餐厅、储藏室等一应俱全；通道里四处奔忙的蚂蚁　　们姿态各有不同；特别是地下王国的健身房里玩耍的蚂蚁们多可爱啊……　　4、板书课题：地下王国。　　5、出示蚂蚁巢穴图片，了解蚁穴结构：通道、穴室（储粮仓、蚁后室、茧室、幼虫室等）。　　二、探究技法，启发创意。　　1、撕、摆、贴法探究：　　①准备一张深色彩纸。　　②设计“地下通道”的路线（用三条变化的曲线将彩纸分成4块，可以尝试不同的分法）。　　③撕摆“地下通道” 与“穴室”：用双手的食指和拇指按着轮廓线慢慢地撕开，将撕好的纸片按原来的位置摆放在白色的底纸　　上，稍微移开距离，露出白色的底纸，即为地下通道。再分别在四块纸片上撕出小的通道以及大的穴室。　　④撕：将纸片背面涂上胶水，粘贴在底纸上即可　　2、添画：　　①教师提问：你怎么进入地下王国？在通道里怎么行动？你想在穴室里做什么？……　　②欣赏范作，学习方法：主题添画、动态表现……　　三、综合训练，创作表现　　学生制作，教师巡视指导。　　对作业有困难的同学，进行个别辅导。　　四、展示作品，师生评价　　1、介绍自己的作品：愿意把自己的作品展示给大家看的同学上台介绍自己的画。　　2、小组评、集体评和教师评相结合。　　五、提供主题，拓展思路。　　教师小结：冬天来了，在我们脚下很深的地方，小动物在地下巢穴里安睡，那里安全、温暖、安静……也许有一天，地下王国　　也会成为人类生存另一片乐土！　　　　湘教版小学一年级下册美术第17课《地下王国》教案教学设计　　第17课 地下王国　　总课时：　　教学目标：　　1．了解蚂蚁王国的运行特征和习性。　　2．掌握制作方法和步骤，创造出想象中的地下王国。　　3．体验手工绘画结合的制作乐趣和创造的愉悦。　　教学重点：地下王国的制作方法和步骤。　　教学难点：发挥奇异的想象能力，画面效果与众不同。　　教学程序：　　一、出示作品，激发兴趣。　　 1、猜谜：小小娃娃，身穿黑褂，心眼灵巧，团结力大，地下王国，他们的家！（蚂蚁）　　问：小蚂蚁们在地下王国里忙些什么呢？蚂蚁的生活会是什么样子的？它们有娱乐设施吗？有自己的超市吗？它们上学吗？请　　每个同学互相说一说！　　2、谈谈欣赏《蚂蚁和西瓜》后的感受，说说自己最喜欢的那一个画面。　　3、小结谈话：日本绘本大师田村茂的作品《蚂蚁和西瓜》，画家运用简单的线条和夸张的想象，画出了小蚂蚁们在地下洞穴快　　乐生活的场景，画面轻松、好玩。看，不同的穴室，有不同的功能：厨房、餐厅、储藏室等一应俱全；通道里四处奔忙的蚂蚁　　们姿态各有不同；特别是地下王国的健身房里玩耍的蚂蚁们多可爱啊……　　4、板书课题：地下王国。　　5、出示蚂蚁巢穴图片，了解蚁穴结构：通道、穴室（储粮仓、蚁后室、茧室、幼虫室等）。　　二、探究技法，启发创意。　　1、撕、摆、贴法探究：　　①准备一张深色彩纸。　　②设计“地下通道”的路线（用三条变化的曲线将彩纸分成4块，可以尝试不同的分法）。　　③撕摆“地下通道” 与“穴室”：用双手的食指和拇指按着轮廓线慢慢地撕开，将撕好的纸片按原来的位置摆放在白色的底纸　　上，稍微移开距离，露出白色的底纸，即为地下通道。再分别在四块纸片上撕出小的通道以及大的穴室。　　④撕：将纸片背面涂上胶水，粘贴在底纸上即可　　2、添画：　　①教师提问：你怎么进入地下王国？在通道里怎么行动？你想在穴室里做什么？……　　②欣赏范作，学习方法：主题添画、动态表现……　　三、综合训练，创作表现　　学生制作，教师巡视指导。　　对作业有困难的同学，进行个别辅导。　　四、展