新人教版八年级生物下册课课练《 生物的变异》习题附答案.docxVIP

新人教版八年级生物下册课课练《 生物的变异》习题附答案 　片段预览 3、如果将镰刀型细胞贫血症的患者血液输给一血型相同的正常人，将使该正常人（） 　A、基因产生突变，使此人患病 　B、无基因突变，性状不遗传给此人 　C、基因重组，将病遗传给此人 　D、无基因重组，此人无病但后代患病 　4、诱发突变与自然突变相比，正确的是（　） 　A、都是有利的　　B、都是定向的 　C、都是隐性突变D、诱发突变率高 　5、果蝇约有104对基因，假定每 　个基因的突变率都是10-5，一个大约 　有109个个体果蝇种群，每一代出现 　的基因突变数量是（ ） 　A、 2×109 B、 2×108 　C、 2×107 D、 108 　6、在一块马铃薯甲虫成灾的地里，喷了一种新的农药后，约98％的甲虫死了，约2％的甲虫生存下来，生存下来的原因是（ ）　A、有基因突变产生的抗药性个体存在 　B、以前曾喷过农药，对农药有抵抗力 　C、有2％的甲虫未吃沾有农药的叶子 　D、生存下来的甲虫是身强体壮的个体 　 　片段预览 3、如果将镰刀型细胞贫血症的患者血液输给一血型相同的正常人，将使该正常人（） 　A、基因产生突变，使此人患病 　B、无基因突变，性状不遗传给此人 　C、基因重组，将病遗传给此人 　D、无基因重组，此人无病但后代患病 　4、诱发突变与自然突变相比，正确的是（　） 　A、都是有利的　　B、都是定向的 　C、都是隐性突变D、诱发突变率高 　5、果蝇约有104对基因，假定每 　个基因的突变率都是10-5，一个大约 　有109个个体果蝇种群，每一代出现 　的基因突变数量是（ ） 　A、 2×109 B、 2×108 　C、 2×107 D、 108 　6、在一块马铃薯甲虫成灾的地里，喷了一种新的农药后，约98％的甲虫死了，约2％的甲虫生存下来，生存下来的原因是（ ）　A、有基因突变产生的抗药性个体存在 　B、以前曾喷过农药，对农药有抵抗力 　C、有2％的甲虫未吃沾有农药的叶子 　D、生存下来的甲虫是身强体壮的个体 　 　片段预览 3、如果将镰刀型细胞贫血症的患者血液输给一血型相同的正常人，将使该正常人（） 　A、基因产生突变，使此人患病 　B、无基因突变，性状不遗传给此人 　C、基因重组，将病遗传给此人 　D、无基因重组，此人无病但后代患病 　4、诱发突变与自然突变相比，正确的是（　） 　A、都是有利的　　B、都是定向的 　C、都是隐性突变D、诱发突变率高 　5、果蝇约有104对基因，假定每 　个基因的突变率都是10-5，一个大约 　有109个个体果蝇种群，每一代出现 　的基因突变数量是（ ） 　A、 2×109 B、 2×108 　C、 2×107 D、 108 　6、在一块马铃薯甲虫成灾的地里，喷了一种新的农药后，约98％的甲虫死了，约2％的甲虫生存下来，生存下来的原因是（ ）　A、有基因突变产生的抗药性个体存在 　B、以前曾喷过农药，对农药有抵抗力 　C、有2％的甲虫未吃沾有农药的叶子 　D、生存下来的甲虫是身强体壮的个体 　重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹”，守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会，欢迎借鉴参考，　高校学转促心得体会一：“学、转、促”专项活动启动以来，伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目，打牢基础、抓住关键、务求实效，大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”，推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变，确保上级党委决策部署落地根。　以学为先，打牢基础。每月下发干部政治学习计划，采取领导带头领学，党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，特别是习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神，为落实伊宁市社会稳定和长治久安总目标分解方案各项任务的强大精神动力。目前，下发干部政治理论学习计划2次，撰写读书笔记13篇、心得体会1次。　以转为要，抓住关键。坚持深化干部入户走访活动，严格落实干部入户走访“八必问”“八必讲”要求，重点围绕群众见面率、情况知晓率、工作完成率和群众满意率等“四率”，采取现场提问、入户核对、随机测试、检查“四会”记录和《民情日记》等方式，确保网格员认真落实“四知四坚持人民至上、促进执政为民的必然要求，是解决突出问题、提升干部素质的重要举措。总书记号召各级领导干部：弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决突出问题，努力实现领导干部作风的进一步转，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提供有力保障。构建社会主义和谐社会关键在党，党的领导干部在党的各级组织中肩负着领导责任。领导干部其作风如何，直接关系到党的影响力、凝聚力、战斗力，关系社会主