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教师随笔 电脑制作大赛培训心得　　我很荣幸学校给了我这次参加了郑州市中小学电脑制作活动评选类项目培训的机会。对我来说受益非浅，不论在理论学习方面，还是在实践操作上都得到了很大的提高，让我对信息技术有了更新的认识和学习兴趣。下面我把这次培训，所学的点点滴滴分享给大家。　　学校开展创客。何为创客，创客就是以创新为理念，以客户为中心，以个人设计、个人制造为核心内容，参与实验课题的学生即“创客”。“创客”特指具有创新理念、自主创业的人。学校开展创客教育要理念跟上，知识有足够的储藏。学校要场地宽敞、培养教师。创客就是在做中学，学中做，动手实践，持续分享。创客教育将改变我们在学校的学习。它能减少标准化教学和测试对学生个性化发展带来的损害，用一种新的方法鼓励创造和创新，利用新的数字技术来设计、制作、分享和跨时空的学习。现在很多学校也意识到他们已经失去了激发学生主动学习的办法。他们开始尝试把创客精神带到学校教育中。一些学校也纷纷尝试在图书馆创客空间，或者改装教室以适应基于项目和实践的学习。在会上，老师精彩的讲述了创客教育的一个中心，两个目标，三个本质，四个目的，五个功能，六个关键，七个方式，八个问题，九个标准，十个价值。中小学电脑制作活动是践行创客教育的重要途径。创客教育就是一个协作学习的过程，共同成长的过程。　　学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容很实用，培训结束后，我要把培训中获得的知识运用于教育教学工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的知识，争取使自己的计算机技能能够更长时有效的为教学工作服务。掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质，而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习兴趣。会上专家们给我们讲了微视频的制作，真的是受益匪浅。从会上最近几年的获奖作品来看，电脑制作活动真正为学生多彩的生活的形成和健康成长提供了帮助。所以，我们不但会学更要会用。将我们的知识化做学生学习的动力与垫脚石。　　与时俱进，开拓创新。我们与时俱进的同时，更要学会创新。创新重要在于技术的创新,体制的创新,思维的创新,其中思维创新是根本方向,体制创新是重要保证,技术创新是最终目标!老师创新的同时要去领导学生创新。这次中小学电脑制作活动的核心就是创新。　　培训时间虽然只有一天，但使我受益匪浅，其感触非一言能尽。在以后的工作中，我一定扎实工作，努力学习，学以致用，不断带领学生开拓创新。培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标！　　我很荣幸学校给了我这次参加了郑州市中小学电脑制作活动评选类项目培训的机会。对我来说受益非浅，不论在理论学习方面，还是在实践操作上都得到了很大的提高，让我对信息技术有了更新的认识和学习兴趣。下面我把这次培训，所学的点点滴滴分享给大家。　　学校开展创客。何为创客，创客就是以创新为理念，以客户为中心，以个人设计、个人制造为核心内容，参与实验课题的学生即“创客”。“创客”特指具有创新理念、自主创业的人。学校开展创客教育要理念跟上，知识有足够的储藏。学校要场地宽敞、培养教师。创客就是在做中学，学中做，动手实践，持续分享。创客教育将改变我们在学校的学习。它能减少标准化教学和测试对学生个性化发展带来的损害，用一种新的方法鼓励创造和创新，利用新的数字技术来设计、制作、分享和跨时空的学习。现在很多学校也意识到他们已经失去了激发学生主动学习的办法。他们开始尝试把创客精神带到学校教育中。一些学校也纷纷尝试在图书馆创客空间，或者改装教室以适应基于项目和实践的学习。在会上，老师精彩的讲述了创客教育的一个中心，两个目标，三个本质，四个目的，五个功能，六个关键，七个方式，八个问题，九个标准，十个价值。中小学电脑制作活动是践行创客教育的重要途径。创客教育就是一个协作学习的过程，共同成长的过程。　　学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容很实用，培训结束后，我要把培训中获得的知识运用于教育教学工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的知识，争取使自己的计算机技能能够更长时有效的为教学工作服务。掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质，而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课