教科版五年级上册品德与社会教学设计《尊重是最好的礼物》教案.docxVIP

教科版五年级上册品德与社会教学设计《尊重是最好的礼物》教案　　《尊重是最好的礼物》教案　　—从自尊开始　　教学目标　　1、懂得做人要自尊自爱，有羞耻感，爱惜自己的名誉。　　2、体会有自尊的人才能称为真正的人。　　3、从小培养学生的自尊意识。　　教学重难点　　1、懂得自尊自爱，爱惜自己的名誉。　　2、有意识地培养自尊意识。　　教学准备　　名人小卡片　　教学过程　　一、角色表演，引发思考　　1、选一个学生表演《抽屉里的钱》，边说边演。　　2、那张“给了我一生尊严”的纸条上写些什么呢？　　3、小结并揭题：从自尊开始　　二、联系生活，反省自我　　1、结合教材中的故事，联系生活实际，反省自己的行为。　　（1）第一幅图，说明什么？你有过类似的行为吗？　　教师：任何人在是非面前，无论是否有人监督，一定要坚持正确的，摒弃错误的。　　（2）如果你是你是这个小女孩，你会怎么做？你们猜一猜，这个小女孩会怎么做？为什么？　　教师：第二幅图说明贪小便宜和损害他人利益是不自尊的表现。　　（3）这副画面上的 难同学如果是你，你会作何选择？为什么？联系生活实际，这样的事情你遇到过吗？当时是怎么想的？　　教师：考试作弊不但是自欺欺人的行为，而且是缺乏自尊的表现。　　结合这三副图，谈谈你对自尊的认识。　　2、交流小结：生活中经常会遇到很多小事，但是有时在这些小事面前如果不能作出正确的选择，失去的可能就是人的名誉和自尊。　　三、真诚表白　　在日常生活中，我们还有做过那些不能做的事？你怎样警示自己？　　四、名人名言卡片交流　　　　《尊重是最好的礼物》教案　　—从自尊开始　　教学目标　　1、懂得做人要自尊自爱，有羞耻感，爱惜自己的名誉。　　2、体会有自尊的人才能称为真正的人。　　3、从小培养学生的自尊意识。　　教学重难点　　1、懂得自尊自爱，爱惜自己的名誉。　　2、有意识地培养自尊意识。　　教学准备　　名人小卡片　　教学过程　　一、角色表演，引发思考　　1、选一个学生表演《抽屉里的钱》，边说边演。　　2、那张“给了我一生尊严”的纸条上写些什么呢？　　3、小结并揭题：从自尊开始　　二、联系生活，反省自我　　1、结合教材中的故事，联系生活实际，反省自己的行为。　　（1）第一幅图，说明什么？你有过类似的行为吗？　　教师：任何人在是非面前，无论是否有人监督，一定要坚持正确的，摒弃错误的。　　（2）如果你是你是这个小女孩，你会怎么做？你们猜一猜，这个小女孩会怎么做？为什么？　　教师：第二幅图说明贪小便宜和损害他人利益是不自尊的表现。　　（3）这副画面上的 难同学如果是你，你会作何选择？为什么？联系生活实际，这样的事情你遇到过吗？当时是怎么想的？　　教师：考试作弊不但是自欺欺人的行为，而且是缺乏自尊的表现。　　结合这三副图，谈谈你对自尊的认识。　　2、交流小结：生活中经常会遇到很多小事，但是有时在这些小事面前如果不能作出正确的选择，失去的可能就是人的名誉和自尊。　　三、真诚表白　　在日常生活中，我们还有做过那些不能做的事？你怎样警示自己？　　四、名人名言卡片交流　　　　《尊重是最好的礼物》教案　　—从自尊开始　　教学目标　　1、懂得做人要自尊自爱，有羞耻感，爱惜自己的名誉。　　2、体会有自尊的人才能称为真正的人。　　3、从小培养学生的自尊意识。　　教学重难点　　1、懂得自尊自爱，爱惜自己的名誉。　　2、有意识地培养自尊意识。　　教学准备　　名人小卡片　　教学过程　　一、角色表演，引发思考　　1、选一个学生表演《抽屉里的钱》，边说边演。　　2、那张“给了我一生尊严”的纸条上写些什么呢？　　3、小结并揭题：从自尊开始　　二、联系生活，反省自我　　1、结合教材中的故事，联系生活实际，反省自己的行为。　　（1）第一幅图，说明什么？你有过类似的行为吗？　　教师：任何人在是非面前，无论是否有人监督，一定要坚持正确的，摒弃错误的。　　（2）如果你是你是这个小女孩，你会怎么做？你们猜一猜，这个小女孩会怎么做？为什么？　　教师：第二幅图说明贪小便宜和损害他人利益是不自尊的表现。　　（3）这副画面上的 难同学如果是你，你会作何选择？为什么？联系生活实际，这样的事情你遇到过吗？当时是怎么想的？　　教师：考试作弊不但是自欺欺人的行为，而且是缺乏自尊的表现。　　结合这三副图，谈谈你对自尊的认识。　　2、交流小结：生活中经常会遇到很多小事，但是有时在这些小事面前如果不能作出正确的选择，失去的可能就是人的名誉和自尊。　　三、真诚表白　　在日常生活中，我们还有做过那些不能做的事？你怎样警示自己？　　四、名人名言卡片交流