江西定向培养农村幼儿教师到乡镇以下任教.docxVIP

江西定向培养农村幼儿教师到乡镇以下任教　　本报讯（记者 徐光明）记者日前从江西省教育厅获悉，“十二五”期间，江西省教育厅规划为各县（市、区）农村乡镇及以下幼儿园，定向培养一批初中毕业起点三年制中师、五年一贯制大专学前教育专业毕业的农村幼儿教育师资，并从XX年开始，纳入全省定向培养农村中小学教师计划一并实施。　　据了解，江西省参加XX年高考或中考的高、初中应届毕业生均可报名参加农村中小学、幼儿园教师定向培养。其中，高中毕业三年制大专师范定向生，高招录取时，与普通高职（专科）录取列在同一批次，同时投档，根据定向招生计划从高分到低分投档，由定向培养院校择优录取。　　江西省教育厅、省发改委根据各地上报的农村教师岗位需求，下达XX年江西省农村教师定向招生计划。定向师范生必须安排在农村乡镇及以下中小学（幼儿园）师资紧缺岗位任教。各地要用自然减员编制指标或采取先进后出的办法，安排定向师范生编制计划，确保已签协议的定向师范毕业生有编有岗。　　培养院校要按照江西省教育厅制定的教师培养课程方案，结合农村学校实际，改革教学内容和方法，认真进行教育教学，确保培养质量。定向培养农村小学教师按小学教育（文、理）专业，幼儿园教师按学前教育专业培养全科型教师，鼓励中师学前教育专业定向生通过自学考试获得大专文凭。　　　　本报讯（记者 徐光明）记者日前从江西省教育厅获悉，“十二五”期间，江西省教育厅规划为各县（市、区）农村乡镇及以下幼儿园，定向培养一批初中毕业起点三年制中师、五年一贯制大专学前教育专业毕业的农村幼儿教育师资，并从XX年开始，纳入全省定向培养农村中小学教师计划一并实施。　　据了解，江西省参加XX年高考或中考的高、初中应届毕业生均可报名参加农村中小学、幼儿园教师定向培养。其中，高中毕业三年制大专师范定向生，高招录取时，与普通高职（专科）录取列在同一批次，同时投档，根据定向招生计划从高分到低分投档，由定向培养院校择优录取。　　江西省教育厅、省发改委根据各地上报的农村教师岗位需求，下达XX年江西省农村教师定向招生计划。定向师范生必须安排在农村乡镇及以下中小学（幼儿园）师资紧缺岗位任教。各地要用自然减员编制指标或采取先进后出的办法，安排定向师范生编制计划，确保已签协议的定向师范毕业生有编有岗。　　培养院校要按照江西省教育厅制定的教师培养课程方案，结合农村学校实际，改革教学内容和方法，认真进行教育教学，确保培养质量。定向培养农村小学教师按小学教育（文、理）专业，幼儿园教师按学前教育专业培养全科型教师，鼓励中师学前教育专业定向生通过自学考试获得大专文凭。　　　　本报讯（记者 徐光明）记者日前从江西省教育厅获悉，“十二五”期间，江西省教育厅规划为各县（市、区）农村乡镇及以下幼儿园，定向培养一批初中毕业起点三年制中师、五年一贯制大专学前教育专业毕业的农村幼儿教育师资，并从XX年开始，纳入全省定向培养农村中小学教师计划一并实施。　　据了解，江西省参加XX年高考或中考的高、初中应届毕业生均可报名参加农村中小学、幼儿园教师定向培养。其中，高中毕业三年制大专师范定向生，高招录取时，与普通高职（专科）录取列在同一批次，同时投档，根据定向招生计划从高分到低分投档，由定向培养院校择优录取。　　江西省教育厅、省发改委根据各地上报的农村教师岗位需求，下达XX年江西省农村教师定向招生计划。定向师范生必须安排在农村乡镇及以下中小学（幼儿园）师资紧缺岗位任教。各地要用自然减员编制指标或采取先进后出的办法，安排定向师范生编制计划，确保已签协议的定向师范毕业生有编有岗。　　培养院校要按照江西省教育厅制定的教师培养课程方案，结合农村学校实际，改革教学内容和方法，认真进行教育教学，确保培养质量。定向培养农村小学教师按小学教育（文、理）专业，幼儿园教师按学前教育专业培养全科型教师，鼓励中师学前教育专业定向生通过自学考试获得大专文凭。