江西版三年级美术下册第8课立体棋教案.docxVIP

江西版三年级美术下册第8课立体棋教案　　江西版三年级美术下册第8课立体棋教案　　第8课 立体棋　　教学目标:　　1、了解棋类的种类。引导学生发挥丰富的想象力，制作形象生动的立体棋子，设计并绘制一张完整的游戏棋盘。　　2、让学生体会艺术与生活的关系，提高学生的审美评价能力　　3、鼓励学生尽情投入活动，培养学生综合运用能力和有条不紊的办事能力。　　重点难点:　　通过观察触摸感受认识生活中物品的纹理，并体验用不同的方法，多种颜色进行制作，使画面的形式、色彩丰富。　　教学准备:　　一块刻有花纹的底版和一张普通的光滑板,各种物品若干,范画　　教学课时：　　2课时　　教学过程:　　一、游戏导入　　今天老师首先要来做一个游戏,想请一个小朋友与我一起合作。　　(布下一块刻画有棋盘的底版和几个棋子)　　请你看看要求,告诉大家你看到了什么?　　你认为这里面会是什么呢?　　二、新课教学　　1、看一看　　同学们，书上有好多小朋友制作的棋子与棋盘，你们会下吗？平时你们下过棋吗？有哪些？我们一起来看看。（课件展示）　　2、说一说　　看看你周围的物品,告诉你的同桌,你找到了哪些物品,哪些能够用来制作棋子与棋盘(听学生的反馈,大家一起评评他们说得对不对)　　你觉得大自然中会有哪些东西可以用来制作?(学生举例)　　3、找一找　　今天我们要到校园里去找一找了,把你认为能用来制作棋的东西找来,放到自己的袋子里。　　三、制作立体棋　　1、学生合作制作　　2、教师指导　　四、交流展示　　五、课堂总结　　小朋友找到了好多有趣的东西,回到家中再看看身边有没有好看且有突起花纹的物品,一起来制作精美的立体棋。　　　　　　江西版三年级美术下册第8课立体棋教案　　第8课 立体棋　　教学目标:　　1、了解棋类的种类。引导学生发挥丰富的想象力，制作形象生动的立体棋子，设计并绘制一张完整的游戏棋盘。　　2、让学生体会艺术与生活的关系，提高学生的审美评价能力　　3、鼓励学生尽情投入活动，培养学生综合运用能力和有条不紊的办事能力。　　重点难点:　　通过观察触摸感受认识生活中物品的纹理，并体验用不同的方法，多种颜色进行制作，使画面的形式、色彩丰富。　　教学准备:　　一块刻有花纹的底版和一张普通的光滑板,各种物品若干,范画　　教学课时：　　2课时　　教学过程:　　一、游戏导入　　今天老师首先要来做一个游戏,想请一个小朋友与我一起合作。　　(布下一块刻画有棋盘的底版和几个棋子)　　请你看看要求,告诉大家你看到了什么?　　你认为这里面会是什么呢?　　二、新课教学　　1、看一看　　同学们，书上有好多小朋友制作的棋子与棋盘，你们会下吗？平时你们下过棋吗？有哪些？我们一起来看看。（课件展示）　　2、说一说　　看看你周围的物品,告诉你的同桌,你找到了哪些物品,哪些能够用来制作棋子与棋盘(听学生的反馈,大家一起评评他们说得对不对)　　你觉得大自然中会有哪些东西可以用来制作?(学生举例)　　3、找一找　　今天我们要到校园里去找一找了,把你认为能用来制作棋的东西找来,放到自己的袋子里。　　三、制作立体棋　　1、学生合作制作　　2、教师指导　　四、交流展示　　五、课堂总结　　小朋友找到了好多有趣的东西,回到家中再看看身边有没有好看且有突起花纹的物品,一起来制作精美的立体棋。　　　　　　江西版三年级美术下册第8课立体棋教案　　第8课 立体棋　　教学目标:　　1、了解棋类的种类。引导学生发挥丰富的想象力，制作形象生动的立体棋子，设计并绘制一张完整的游戏棋盘。　　2、让学生体会艺术与生活的关系，提高学生的审美评价能力　　3、鼓励学生尽情投入活动，培养学生综合运用能力和有条不紊的办事能力。　　重点难点:　　通过观察触摸感受认识生活中物品的纹理，并体验用不同的方法，多种颜色进行制作，使画面的形式、色彩丰富。　　教学准备:　　一块刻有花纹的底版和一张普通的光滑板,各种物品若干,范画　　教学课时：　　2课时　　教学过程:　　一、游戏导入　　今天老师首先要来做一个游戏,想请一个小朋友与我一起合作。　　(布下一块刻画有棋盘的底版和几个棋子)　　请你看看要求,告诉大家你看到了什么?　　你认为这里面会是什么呢?　　二、新课教学　　1、看一看　　同学们，书上有好多小朋友制作的棋子与棋盘，你们会下吗？平时你们下过棋吗？有哪些？我们一起来看看。（课件展示）　　2、说一说　　看看你周围的物品,告诉你的同桌,你找到了哪些物品,哪些能够用来制作棋子与棋盘(听学生的反馈,大家一起评评他们说得对不对)　　你觉得大自然中会有哪些东西可以用来制作?(学生举