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教育随笔《对待孩子要找到适合的方法》　　教育随笔《对待孩子要找到适合的方法》　　 时光飞逝，一个月过去了，小朋友们从刚开学到现在，对幼儿园的生活已经非常适应了，令我印象最深刻的是班上一个小女孩的转变，这个女孩叫常天意。　　刚开始的时候并没有很注意她，可每次来幼儿园的时候总是抱着爸爸，不肯让爸爸离开，老师接过来之后让她跟爸爸拜拜，总是不肯，一进教室就开始问：“老师，爸爸什么时候来啊？”等一下爸爸就来接我了吧？一开始我们会很认真的回答她，会告诉她爸爸4点半就来接你了，你先跟老师一起做游戏，做完游戏爸爸就会来接你了，老师说完这句话之后，可以安静2分钟，2分钟过后又开始问：“老师，我爸爸什么时候来接我啊？”一直问一直问，之后我们老师商量用冷却法，当她喊我们的时候我们先都不理她，看她会有什么反应，她会用另外一种方法来吸引我们，她会说：“老师，我吐了，我衣服脏了。”用这些话来吸引我们的注意，我们直接说：“衣服脏了拿书包过来帮你换，吐了去漱口，拿纸巾擦嘴。”慢慢的她就不问了，会自己安静等爸爸来接，下午放学的时候，有时爸爸因为堵车会晚点过来接她，我们老师也是很直接告诉她：“爸爸在路上有点堵车，可能会晚一点点过来，爸爸来了我第一个叫你，”在等待中我也会跟她聊天，玩游戏，缓解她的入园焦虑。　　像天意这样的小朋友会有很多，因为每个小朋友刚上幼儿园，接触一个新的环境，多多少少都会表现出焦虑，只是有些小朋友表现的不是很明显，天意就很明显的表现出了她的焦虑，对于这样的小朋友老师应该有一套好的方式方法，更应该有耐心和爱心，让小朋友喜欢上老师和爱上幼儿园，养成良好的行为习惯，这样对她以后的成长也非常有利。　　　　教育随笔《对待孩子要找到适合的方法》　　 时光飞逝，一个月过去了，小朋友们从刚开学到现在，对幼儿园的生活已经非常适应了，令我印象最深刻的是班上一个小女孩的转变，这个女孩叫常天意。　　刚开始的时候并没有很注意她，可每次来幼儿园的时候总是抱着爸爸，不肯让爸爸离开，老师接过来之后让她跟爸爸拜拜，总是不肯，一进教室就开始问：“老师，爸爸什么时候来啊？”等一下爸爸就来接我了吧？一开始我们会很认真的回答她，会告诉她爸爸4点半就来接你了，你先跟老师一起做游戏，做完游戏爸爸就会来接你了，老师说完这句话之后，可以安静2分钟，2分钟过后又开始问：“老师，我爸爸什么时候来接我啊？”一直问一直问，之后我们老师商量用冷却法，当她喊我们的时候我们先都不理她，看她会有什么反应，她会用另外一种方法来吸引我们，她会说：“老师，我吐了，我衣服脏了。”用这些话来吸引我们的注意，我们直接说：“衣服脏了拿书包过来帮你换，吐了去漱口，拿纸巾擦嘴。”慢慢的她就不问了，会自己安静等爸爸来接，下午放学的时候，有时爸爸因为堵车会晚点过来接她，我们老师也是很直接告诉她：“爸爸在路上有点堵车，可能会晚一点点过来，爸爸来了我第一个叫你，”在等待中我也会跟她聊天，玩游戏，缓解她的入园焦虑。　　像天意这样的小朋友会有很多，因为每个小朋友刚上幼儿园，接触一个新的环境，多多少少都会表现出焦虑，只是有些小朋友表现的不是很明显，天意就很明显的表现出了她的焦虑，对于这样的小朋友老师应该有一套好的方式方法，更应该有耐心和爱心，让小朋友喜欢上老师和爱上幼儿园，养成良好的行为习惯，这样对她以后的成长也非常有利。　　　　教育随笔《对待孩子要找到适合的方法》　　 时光飞逝，一个月过去了，小朋友们从刚开学到现在，对幼儿园的生活已经非常适应了，令我印象最深刻的是班上一个小女孩的转变，这个女孩叫常天意。　　刚开始的时候并没有很注意她，可每次来幼儿园的时候总是抱着爸爸，不肯让爸爸离开，老师接过来之后让她跟爸爸拜拜，总是不肯，一进教室就开始问：“老师，爸爸什么时候来啊？”等一下爸爸就来接我了吧？一开始我们会很认真的回答她，会告诉她爸爸4点半就来接你了，你先跟老师一起做游戏，做完游戏爸爸就会来接你了，老师说完这句话之后，可以安静2分钟，2分钟过后又开始问：“老师，我爸爸什么时候来接我啊？”一直问一直问，之后我们老师商量用冷却法，当她喊我们的时候我们先都不理她，看她会有什么反应，她会用另外一种方法来吸引我们，她会说：“老师，我吐了，我衣服脏了。”用这些话来吸引我们的注意，我们直接说：“衣服脏了拿书包过来帮你换，吐了去漱口，拿纸巾擦嘴。”慢慢的她就不问了，会自己安静等爸爸来接，下午放学的时候，有时爸爸因为堵车会晚点过来接她，我们老师也是很直接告诉她：“爸爸在路上有点堵车，可能会晚一点点过来，爸爸来了我第一个叫你，”在等待中我也会跟她聊天，玩游戏，缓解她的入园焦虑。　　像天意这样的小朋友会有很多，因为每个小朋友刚上幼儿园，接触一个新的环境，多多少少都会表现出焦虑，只是有些小朋友表现的不是很明显，天意就很明显的表现出了她的