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期中考试试卷质量检测报告　　本次期中考试全班69人，实考69人，平均分89.94分，最高分97.5分，最低分70分。　　本次试卷共有十三大题，第一题为听力，考察学生的筛选信息、提取信息的能力，只要认真倾听就可拿到高分。近八成的学生拿了满分，此种类型的做题方法已经多次强调，对那两成的学生应该继续强化。　　第　　二、　　三、　　四、五大题考察的学生的基础知识，通过拼音、字词、常用错别字、多音字、组词等方式考察学生的掌握情况。学生在“蒸融、依赖、枯萎、展览、考验、插秧”这些词语中出现或这或那的错误，需要在今后的教学中教给学生方法和技能，继续强化记忆。对于“香喷喷”一词中“喷”的读音，学生出现了大面积的失误，受基础训练上的一道错题的影响，导致学生没有继续分析第四项的内容，错失正确答案。　　第六大题用然字组成词语填空，考察的是学生的语感、综合能力，这是学生的弱点，读书少、积累少，就造成了胡写乱写的现象。当然也有少数优秀的学生取得了非常优异的成绩。　　第七大题是我们的“滑铁卢”。由于我课程讲得慢，两个生字没有学到。“鼎、匪”的部首、笔画、结构，是我们全军覆没的内容。正好趁这次考试，我们把这些知识点提前强化记忆。　　第　　八、九大题考察的是修辞手法、课文重点内容及日积月累的背诵及使用情况，这两道大题没有难度，但需要学生认真审题、规范书写。　　第十、十一两道大题为课外阅读，一篇是《匆匆》。一篇是《巴尔扎克勤奋写作》。学生这次失分率很低，这与学生长期的课外阅读及训练有关。　　第十三大题为写作，两个题目，二选一。学生们都能够根据自己的知识储备和写作经验言之有物，言之有序，言之有情。纵观学生试卷，满分也不少，大部分学生失分在2-5分之间，有的是审题不清，选材不当；有的是书写潦草，卷面脏乱；有的是书写太慢，没有写够字数。总之，试卷评讲完之后，我会引导学生人人拿出一份优秀作文，以防今后考到此类作文。　　我会从这次考试中汲取教训，戒躁戒躁，扬长避短，在今后的教学中不断进步。　　　　本次期中考试全班69人，实考69人，平均分89.94分，最高分97.5分，最低分70分。　　本次试卷共有十三大题，第一题为听力，考察学生的筛选信息、提取信息的能力，只要认真倾听就可拿到高分。近八成的学生拿了满分，此种类型的做题方法已经多次强调，对那两成的学生应该继续强化。　　第　　二、　　三、　　四、五大题考察的学生的基础知识，通过拼音、字词、常用错别字、多音字、组词等方式考察学生的掌握情况。学生在“蒸融、依赖、枯萎、展览、考验、插秧”这些词语中出现或这或那的错误，需要在今后的教学中教给学生方法和技能，继续强化记忆。对于“香喷喷”一词中“喷”的读音，学生出现了大面积的失误，受基础训练上的一道错题的影响，导致学生没有继续分析第四项的内容，错失正确答案。　　第六大题用然字组成词语填空，考察的是学生的语感、综合能力，这是学生的弱点，读书少、积累少，就造成了胡写乱写的现象。当然也有少数优秀的学生取得了非常优异的成绩。　　第七大题是我们的“滑铁卢”。由于我课程讲得慢，两个生字没有学到。“鼎、匪”的部首、笔画、结构，是我们全军覆没的内容。正好趁这次考试，我们把这些知识点提前强化记忆。　　第　　八、九大题考察的是修辞手法、课文重点内容及日积月累的背诵及使用情况，这两道大题没有难度，但需要学生认真审题、规范书写。　　第十、十一两道大题为课外阅读，一篇是《匆匆》。一篇是《巴尔扎克勤奋写作》。学生这次失分率很低，这与学生长期的课外阅读及训练有关。　　第十三大题为写作，两个题目，二选一。学生们都能够根据自己的知识储备和写作经验言之有物，言之有序，言之有情。纵观学生试卷，满分也不少，大部分学生失分在2-5分之间，有的是审题不清，选材不当；有的是书写潦草，卷面脏乱；有的是书写太慢，没有写够字数。总之，试卷评讲完之后，我会引导学生人人拿出一份优秀作文，以防今后考到此类作文。　　我会从这次考试中汲取教训，戒躁戒躁，扬长避短，在今后的教学中不断进步。　　　　本次期中考试全班69人，实考69人，平均分89.94分，最高分97.5分，最低分70分。　　本次试卷共有十三大题，第一题为听力，考察学生的筛选信息、提取信息的能力，只要认真倾听就可拿到高分。近八成的学生拿了满分，此种类型的做题方法已经多次强调，对那两成的学生应该继续强化。　　第　　二、　　三、　　四、五大题考察的学生的基础知识，通过拼音、字词、常用错别字、多音字、组词等方式考察学生的掌握情况。学生在“蒸融、依赖、枯萎、展览、考验、插秧”这些词语中出现或这或那的错误，需要在今后的教学中教给学生方法和技能，继续强化记忆。对于“香喷喷”一词中“喷”的读音，学生出现了大面积的失误，受基础训练上的一