未来版一年级下册品德与生活《我的成长记录》电子教案教学设计.docxVIP

未来版一年级下册品德与生活《我的成长记录》电子教案教学设计　　未来版一年级下册品德与生活《我的成长记录》电子教案教学设计　　课题 我的成长记录（一） 26课时　　教学目标 1、学习收集整理资料的方法，并培养收集整理资料的良好习惯；　　2、学习制作成长记录，感受到成长的快乐。　　教学重点 学习收集整理资料的方法，并培养收集整理资料的良好习惯　　教学难点 学习制作成长记录，感受到成长的快乐。　　教学方法 参与法、讲解法、谈话法、合作探究法、表演法　　教学准备 课本与课件　　教学设计：　　一、收集：　　师生共同围绕成长记录可以哪些内容进行议论，如身体的变化、各方面的进步、经历的难忘的事、有趣的事和参加的各种活动等等。　　二、整理：　　教师可以帮助学生将收集到的资料进行筛选并分类。此活动后引发的新话题：成长记录放在哪里？（成长档案袋里）要不断丰富成长档案袋的内容，可以按学期分类，还可以按照学习、交友、课余生活等类别分类，同时在此过程中要有“废物利用”的思想，如档案袋就可以拿用过的纸袋或布袋充当。　　三、制作：　　可以展示以完成的成长记录袋，更直观地让学生了解制作的过程，也可以借助美术课、美化、装饰成长记录。　　四、课堂总结　　本节课，你学会了什么？　　 二次备课　　　　板书设计：　　 我的成长记录（一）　　 一、收集成长资料；　　　　二、整理成长资料。　　　　未来版一年级下册品德与生活《我的成长记录》电子教案教学设计　　课题 我的成长记录（一） 26课时　　教学目标 1、学习收集整理资料的方法，并培养收集整理资料的良好习惯；　　2、学习制作成长记录，感受到成长的快乐。　　教学重点 学习收集整理资料的方法，并培养收集整理资料的良好习惯　　教学难点 学习制作成长记录，感受到成长的快乐。　　教学方法 参与法、讲解法、谈话法、合作探究法、表演法　　教学准备 课本与课件　　教学设计：　　一、收集：　　师生共同围绕成长记录可以哪些内容进行议论，如身体的变化、各方面的进步、经历的难忘的事、有趣的事和参加的各种活动等等。　　二、整理：　　教师可以帮助学生将收集到的资料进行筛选并分类。此活动后引发的新话题：成长记录放在哪里？（成长档案袋里）要不断丰富成长档案袋的内容，可以按学期分类，还可以按照学习、交友、课余生活等类别分类，同时在此过程中要有“废物利用”的思想，如档案袋就可以拿用过的纸袋或布袋充当。　　三、制作：　　可以展示以完成的成长记录袋，更直观地让学生了解制作的过程，也可以借助美术课、美化、装饰成长记录。　　四、课堂总结　　本节课，你学会了什么？　　 二次备课　　　　板书设计：　　 我的成长记录（一）　　 一、收集成长资料；　　　　二、整理成长资料。　　　　未来版一年级下册品德与生活《我的成长记录》电子教案教学设计　　课题 我的成长记录（一） 26课时　　教学目标 1、学习收集整理资料的方法，并培养收集整理资料的良好习惯；　　2、学习制作成长记录，感受到成长的快乐。　　教学重点 学习收集整理资料的方法，并培养收集整理资料的良好习惯　　教学难点 学习制作成长记录，感受到成长的快乐。　　教学方法 参与法、讲解法、谈话法、合作探究法、表演法　　教学准备 课本与课件　　教学设计：　　一、收集：　　师生共同围绕成长记录可以哪些内容进行议论，如身体的变化、各方面的进步、经历的难忘的事、有趣的事和参加的各种活动等等。　　二、整理：　　教师可以帮助学生将收集到的资料进行筛选并分类。此活动后引发的新话题：成长记录放在哪里？（成长档案袋里）要不断丰富成长档案袋的内容，可以按学期分类，还可以按照学习、交友、课余生活等类别分类，同时在此过程中要有“废物利用”的思想，如档案袋就可以拿用过的纸袋或布袋充当。　　三、制作：　　可以展示以完成的成长记录袋，更直观地让学生了解制作的过程，也可以借助美术课、美化、装饰成长记录。　　四、课堂总结　　本节课，你学会了什么？　　 二次备课　　　　板书设计：　　 我的成长记录（一）　　 一、收集成长资料；　　　　二、整理成长资料。