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活动名称：快乐的小兔 　活动目的： 　1、通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。 　2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。 　活动准备：垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。 　关键点：引导幼儿尝试创编操节动作。 　活动过程 ： 　操作环节 操作要点 教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听《小兔跳跳》音乐，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。 　1、引导幼儿尝试创编操节动作。 　（1）伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸？（侧平举、后振、上举等） 　（2）弯弯腰，还可以向什么方向弯？（向后、向两侧） 　（3）踢踢腿，谁能和老师做的不一样？（后踢、侧踢） 　（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和他人不一样？（单腿跳） 　2、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓励小兔们想出许多方法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。 　3、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作： 　（1）爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，注意动作连贯。 　（2）滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧连贯。 　4、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。 　1、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。 　2、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动 　 　活动目的： 　1、通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。 　2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。 　活动准备：垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。 　关键点：引导幼儿尝试创编操节动作。 　活动过程 ： 　操作环节 操作要点 教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听《小兔跳跳》音乐，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。 　1、引导幼儿尝试创编操节动作。 　（1）伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸？（侧平举、后振、上举等） 　（2）弯弯腰，还可以向什么方向弯？（向后、向两侧） 　（3）踢踢腿，谁能和老师做的不一样？（后踢、侧踢） 　（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和他人不一样？（单腿跳） 　2、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓励小兔们想出许多方法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。 　3、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作： 　（1）爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，注意动作连贯。 　（2）滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧连贯。 　4、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。 　1、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。 　2、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动 　 　活动目的： 　1、通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。 　2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。 　活动准备：垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。 　关键点：引导幼儿尝试创编操节动作。 　活动过程 ： 　操作环节 操作要点 教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听《小兔跳跳》音乐，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。 　1、引导幼儿尝试创编操节动作。 　（1）伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸？（侧平举、后振、上举等） 　（2）弯弯腰，还可以向什么方向弯？（向后、向两侧） 　（3）踢踢腿，谁能和老师做的不一样？（后踢、侧踢） 　（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和他人不一样？（单腿跳） 　2、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓励小兔们想出许多方法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。 　3、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作： 　（1）爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，注意动作连贯。 　（2）滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧连贯。 　4、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。 　1、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。 　2、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动 　重品行涵养底气，不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动，浩然正气贯长虹”，守住自己的精神家园，做一个大写的人，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会，欢迎借鉴参考，　高校学转促心得体会一：“学、转、促”专项活动启动以来，伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目，打牢基础、抓住关键、务求实效，大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”，推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变，确保上级党委决策部署落地根。　以学为先，打牢基础。每月下发干部政治学习计划，采取领导带头领学，党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，特