新目标八年级英语上册Unit 5 Can you come to my party- Section A教学设计与反思.docxVIP

新目标八年级英语上册Unit 5 Can you come to my party? Section A教学设计与反思　　课题 新目标八年级英语上册Unit 5 Can you come to my party? Section A　　作者及工作单位 王宝梅(皖来安四中)　　教材分析　　本单元主要学习晚会的种类及形式的表达法，学会向别人提出邀请、接受或婉言拒绝别人的邀请，学会谈论自己的计划安排。本单元围绕“邀请和请求许可”这一话题，设计了三个任务型活动：　　Task 1：对话展现提出邀请和接受邀请及拒绝邀请的英文表达。　　Task 2：进行调查，询问同学们拒绝做某事的原因。　　Task 3：制作请柬，练习对话，巩固所学单词及句型。　　通过这三个任务型的活动使学生掌握提出邀请，接受邀请，拒绝邀请，并说明理由的表达方式。　　学情分析　　本单元的主题是发出邀请，接受邀请及拒绝邀请。围绕这一主题进行一系列交际活动，使学生熟练掌握以Can开头的一般疑问句并正确使用。 Sure, I’d love to./ I’m sorry, I can’t. I have to ……表示接受和拒绝邀请。在此之前，学生已掌握can，have to及would love的用法。所以，这些对学生来说并不难，比较容易掌握。　　教学目标　　1、知识目标：1)掌握发出邀请，接受邀请，拒绝邀请的句型：Can you…?Sure/Certainly, I’d love/like to./ Of course, it’s very kind of you. /I’m sorry,Ican’t.I have to…;　　2)掌握本课的大纲词汇和情态动词can及can’t的用法。　　3.能力目标：1）能听懂与聚会有关的项目话题的简单会话。　　2）能用can或can‘t表述能不能参加聚会的项目会话。　　3.情感目标：了解国内外常见的聚会形式，以及聚会时应注意的礼貌问题　　教学重点和难点　　教学重点：1）词汇：lesson　　2）语言结构：用Can……?发出邀请。　　 用Sure, I’d love to. 接受邀请。用I’m sorry, I can’t. I have to ……拒绝邀请并说明理由。　　3）句型：Can you come to my party?　　Sure, I’d love to.　　I’m sorry, I can’t. I have to ……　　教学难点：1）使用Can……? 发出邀请。　　2）使用I have to ……句型说明原因。　　　　课题 新目标八年级英语上册Unit 5 Can you come to my party? Section A　　作者及工作单位 王宝梅(皖来安四中)　　教材分析　　本单元主要学习晚会的种类及形式的表达法，学会向别人提出邀请、接受或婉言拒绝别人的邀请，学会谈论自己的计划安排。本单元围绕“邀请和请求许可”这一话题，设计了三个任务型活动：　　Task 1：对话展现提出邀请和接受邀请及拒绝邀请的英文表达。　　Task 2：进行调查，询问同学们拒绝做某事的原因。　　Task 3：制作请柬，练习对话，巩固所学单词及句型。　　通过这三个任务型的活动使学生掌握提出邀请，接受邀请，拒绝邀请，并说明理由的表达方式。　　学情分析　　本单元的主题是发出邀请，接受邀请及拒绝邀请。围绕这一主题进行一系列交际活动，使学生熟练掌握以Can开头的一般疑问句并正确使用。 Sure, I’d love to./ I’m sorry, I can’t. I have to ……表示接受和拒绝邀请。在此之前，学生已掌握can，have to及would love的用法。所以，这些对学生来说并不难，比较容易掌握。　　教学目标　　1、知识目标：1)掌握发出邀请，接受邀请，拒绝邀请的句型：Can you…?Sure/Certainly, I’d love/like to./ Of course, it’s very kind of you. /I’m sorry,Ican’t.I have to…;　　2)掌握本课的大纲词汇和情态动词can及can’t的用法。　　3.能力目标：1）能听懂与聚会有关的项目话题的简单会话。　　2）能用can或can‘t表述能不能参加聚会的项目会话。　　3.情感目标：了解国内外常见的聚会形式，以及聚会时应注意的礼貌问题　　教学重点和难点　　教学重点：1）词汇：lesson　　2）语言结构：用Can……?发出邀请。　　 用Sure, I’d love to. 接受邀请。用I’m sorry, I can’t. I have to