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新教师培训反思 找到爱的曙光　　为期两天的培训结束了，时间虽短，但给予我的力量和压力却很大。力量来自于老师们的精彩授课，传达他们关于教育的感受，见解，经验与真谛；压力来自于他们的优秀与自己的渺小，渴望成长与自身不足的矛盾心理。　　从小到大有过两次关于职位目标的畅想，初中时想当一名著作等身的作家，后来在应试教育的模式下，为了平衡各科的成绩，自认为语文不错的我，花费在语文上的时间越来越少，也已忘记最终喜欢语文的初衷，读得书越来越少，头脑中的素材越来越少，写作的敏感度越来越差，写得文章也就越来越差，就这样慢慢地自己把当作家的梦想也搁浅了；高中生活到来了，长时间的寄宿生活，除了亲爱的同学们，接触最多的就是我的那些可爱的老师们，他们或慈爱，或愤青，或风趣，或严厉，不管是哪般，都是我高中记忆中不可抹去的痕迹。长大些的人，我们更能体会有些人对我们的关心与付出。因为我的老师们，我想成为像他们一样的人。老师这份职位需要有一颗奉献之心，需要有一颗拳拳之心。　　我只有过短期的实习生活，时间虽短，但我看到了很多，也想了很多。一直以来觉得，只有好的教育理念作为引导，我们才能创造出更优秀的教育，培育出更好的人我非常喜欢二区的文化底蕴，喜欢它的教育理念，更喜欢在这片沃土上的不断努力付出真心的老师们。　　二七区提出了要发展“多彩教育”，顾名思义就是要发展适合每个教育者的教育，做到因材施教。我们每个人作为一个独立的个体，是不同于其他人的，太过统一的教育方法，难免会限制学生的潜能的发展。所以多彩教育不仅给予老师更大的发挥空间也给予了孩子更好的发展空间。真的做到尊重每个学生的个性发展，保护他们的天赋。这些对于学生而言无疑是幸运的。这种教育彰显的爱的教育让我很感动。　　教师对于学生的影响重大而深远。授课的老师们，无疑他们是优秀的，有责任心的，更是有爱的，他们的话语与行动对于孩子来说就是一种爱的教育与传承。老师们都讲到了他们和孩子在一起的经历，都很感人。曾经以为只有在电视里才能看到的师生之爱的事迹，却那么近那么的真实存在。而我也愿意成为像他们一样的老师，充满着爱的光芒。　　在这里我找到了爱的曙光，未来的路还很长，自己的不足还很多，除了勤奋，坚守之外，还有我告诉自己的就是要永远保持那份爱心，关心，包容之心。孩子们总归是孩子，需要有一颗理解他们的心来呵护他们。　　成长的路上，总会遇到各种困难，虽然此时的自己还是有份担心，但是我相信坚持下去，这条路上的所有会成为我生命中不会遗忘的风景。而和孩子在一起的日子，也将成为我生活的调味剂，或喜或悲，或甜或酸，都是独特的。　　岁月极美，我也愿意带着爱的曙光走进并走完我的教师之旅。　　为期两天的培训结束了，时间虽短，但给予我的力量和压力却很大。力量来自于老师们的精彩授课，传达他们关于教育的感受，见解，经验与真谛；压力来自于他们的优秀与自己的渺小，渴望成长与自身不足的矛盾心理。　　从小到大有过两次关于职位目标的畅想，初中时想当一名著作等身的作家，后来在应试教育的模式下，为了平衡各科的成绩，自认为语文不错的我，花费在语文上的时间越来越少，也已忘记最终喜欢语文的初衷，读得书越来越少，头脑中的素材越来越少，写作的敏感度越来越差，写得文章也就越来越差，就这样慢慢地自己把当作家的梦想也搁浅了；高中生活到来了，长时间的寄宿生活，除了亲爱的同学们，接触最多的就是我的那些可爱的老师们，他们或慈爱，或愤青，或风趣，或严厉，不管是哪般，都是我高中记忆中不可抹去的痕迹。长大些的人，我们更能体会有些人对我们的关心与付出。因为我的老师们，我想成为像他们一样的人。老师这份职位需要有一颗奉献之心，需要有一颗拳拳之心。　　我只有过短期的实习生活，时间虽短，但我看到了很多，也想了很多。一直以来觉得，只有好的教育理念作为引导，我们才能创造出更优秀的教育，培育出更好的人我非常喜欢二区的文化底蕴，喜欢它的教育理念，更喜欢在这片沃土上的不断努力付出真心的老师们。　　二七区提出了要发展“多彩教育”，顾名思义就是要发展适合每个教育者的教育，做到因材施教。我们每个人作为一个独立的个体，是不同于其他人的，太过统一的教育方法，难免会限制学生的潜能的发展。所以多彩教育不仅给予老师更大的发挥空间也给予了孩子更好的发展空间。真的做到尊重每个学生的个性发展，保护他们的天赋。这些对于学生而言无疑是幸运的。这种教育彰显的爱的教育让我很感动。　　教师对于学生的影响重大而深远。授课的老师们，无疑他们是优秀的，有责任心的，更是有爱的，他们的话语与行动对于孩子来说就是一种爱的教育与传承。老师们都讲到了他们和孩子在一起的经历，都很感人。曾经以为只有在电视里才能看到的师生之爱的事迹，却那么近那么的真实存在。而我也愿意成为像他们一样的老师，充满着爱的光芒。　　在这里我找到了爱的曙光，未来