新北师大版小学四年级下册数学《搭一搭》导学案习题教案.docxVIP

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2018-08-07 发布于贵州
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新北师大版小学四年级下册数学《搭一搭》导学案习题教案.docx

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新北师大版小学四年级下册数学《搭一搭》导学案习题教案

新北师大版小学四年级下册数学《搭一搭》导学案习题教案　　新北师大版小学四年级下册数学《搭一搭》导学案习题教案　　搭一搭　　教学目标：能从给出的正面图形上搭出一个立体图形　　教学重点：能从给出的正面图形上搭出一个立体图形　　教学难点：能从给出的正面图形上搭出一个立体图形　　教法：观察、发现法　　学法：动手法，小组合作法　　教学准备：小黑板　　教学课时：1课时　　教学过程：　　一、情景导入，呈现目标　　1、产生质疑，引入新课。　　　三、探究新知　　（一）交流自学情况　　根据课本课本57页所给出淘气分别从正面右面上面看到的形状，你能搭出这个立体图形码？　　（二）小组展示成果　　四、当堂训练　　1、笑笑用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面看到的形状如图课本57页，请你动手搭一搭。　　2、学生独立完成课本练一练第1题。教师集体订正。　　四、点拨升华　　同一图形的立体摆放形式可能有多种。　　五、课堂总结　　这节课有什么收获或有什么不明白的地方？　　八、作业布置：作业本写练一练2、3题　　板书设计：　　　　新北师大版小学四年级下册数学《搭一搭》导学案习题教案　　搭一搭　　教学目标：能从给出的正面图形上搭出一个立体图形　　教学重点：能从给出的正面图形上搭出一个立体图形　　教学难点：能从给出的正面图形上搭出一个立体图形　　教法：观察、发现法　　学法：动手法，小组合作法　　教学准备：小黑板　　教学课时：1课时　　教学过程：　　一、情景导入，呈现目标　　1、产生质疑，引入新课。　　　三、探究新知　　（一）交流自学情况　　根据课本课本57页所给出淘气分别从正面右面上面看到的形状，你能搭出这个立体图形码？　　（二）小组展示成果　　四、当堂训练　　1、笑笑用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面看到的形状如图课本57页，请你动手搭一搭。　　2、学生独立完成课本练一练第1题。教师集体订正。　　四、点拨升华　　同一图形的立体摆放形式可能有多种。　　五、课堂总结　　这节课有什么收获或有什么不明白的地方？　　八、作业布置：作业本写练一练2、3题　　板书设计：　　　　新北师大版小学四年级下册数学《搭一搭》导学案习题教案　　搭一搭　　教学目标：能从给出的正面图形上搭出一个立体图形　　教学重点：能从给出的正面图形上搭出一个立体图形　　教学难点：能从给出的正面图形上搭出一个立体图形　　教法：观察、发现法　　学法：动手法，小组合作法　　教学准备：小黑板　　教学课时：1课时　　教学过程：　　一、情景导入，呈现目标　　1、产生质疑，引入新课。　　　三、探究新知　　（一）交流自学情况　　根据课本课本57页所给出淘气分别从正面右面上面看到的形状，你能搭出这个立体图形码？　　（二）小组展示成果　　四、当堂训练　　1、笑笑用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面看到的形状如图课本57页，请你动手搭一搭。　　2、学生独立完成课本练一练第1题。教师集体订正。　　四、点拨升华　　同一图形的立体摆放形式可能有多种。　　五、课堂总结　　这节课有什么收获或有什么不明白的地方？　　八、作业布置：作业本写练一练2、3题　　板书设计：　　