(现代教育技术)第1章教育技术概述.ppt

1.1教育技术的基本概念 1.1.1 教育技术的定义和研究范畴 从技术的角度看，教育技术是在教育教学活动过程中所运用的一切物质工具和方法技能的综合体。 1.1教育技术的基本概念 1.1.1 教育技术的定义和研究范畴 AECT94定义：1994年，美国教育传播与技术协会（Association for Edueational Communication and Technology，AECT）出版了西尔斯（Seels）与里奇（Richey）合著的《教学技术：领域的定义与范畴》一书。书中提出了一个较为全面、准确的阐述：“教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。” 1.1教育技术的基本概念 1.1.1 教育技术的定义和研究范畴 AECT05定义：2005年，AECT又给教育技术下了新定义（简称AECT05定义），该定义的中文表述是：“教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。” 1.1教育技术的基本概念 1.1.1 教育技术的定义和研究范畴 AECT定义的优点： 指出了教育技术的研究对象和研究内容。 AECT定义的缺点： 把教育技术研究对象定位在“学习的过程和资源”方面，实践中可能会导致弱化教师“教”的方面。 没有强调“学科”属性，这既不符合我国教育技术的实际，也不适合作为学科的核