教学心得 小学高段数学教学方法之我见.docxVIP

教学心得 小学高段数学教学方法之我见　　我觉得学习需要方法，教学更需要方法，但教无定法，贵在得法。在教学的这条道路上，我们每位教师都有属于自己的一套得力的教法，今天，我在博文里与大家一起分享我在教学中总结的一些方法。目的在于“抛砖引玉”引出其他优秀老师们的优秀的做法。三年以来我一直带的都是小学高段的数学学科教学，我认为在教学中要想提高学生的成绩，就要抓好两头，进行不间断的培优补差，做到不放弃每一个学生。尤其是在中低段时基础要打牢，就像盖房子打好地基很重要，数学是一个知识衔接十分紧密的学科，如果一点知识没跟不上，后期又不及时补救，就会步步跟不上，最后到了六年级基本上就很难再听的懂。并且我发现数学越来越侧重于检测学生分析问题和解决问题的能力，我们学校学生解决问题的能力还比较薄弱，但要想准确无误地解决问题，首先要会分析，会计算，准确的计算能力是学生必须具备的数学素养之一，所以我把重点放在计算上，讲清算理，最后才是讲清楚解决问题的方法，总结出方法后，将知识进行归总，形成框架，就基本上理解掌握了。我始终相信，不是每一个种子都不会发芽，种下一颗种子，认真呵护培养，就一定能开出美丽的花。　　 在这里我要感谢领导的帮助与支持，感谢同事的关心与指导，感谢我们这个温馨的大家庭。正是这家一般的感觉，才让我一直保持积极向上的动力，一直在寻找适合自己的一套教育方法，一直在努力提高自身专业能力，我在工作中还存在许多的不足，但是我会不断完善，我一定会不忘初心，继续努力，不断学习！　　我觉得学习需要方法，教学更需要方法，但教无定法，贵在得法。在教学的这条道路上，我们每位教师都有属于自己的一套得力的教法，今天，我在博文里与大家一起分享我在教学中总结的一些方法。目的在于“抛砖引玉”引出其他优秀老师们的优秀的做法。三年以来我一直带的都是小学高段的数学学科教学，我认为在教学中要想提高学生的成绩，就要抓好两头，进行不间断的培优补差，做到不放弃每一个学生。尤其是在中低段时基础要打牢，就像盖房子打好地基很重要，数学是一个知识衔接十分紧密的学科，如果一点知识没跟不上，后期又不及时补救，就会步步跟不上，最后到了六年级基本上就很难再听的懂。并且我发现数学越来越侧重于检测学生分析问题和解决问题的能力，我们学校学生解决问题的能力还比较薄弱，但要想准确无误地解决问题，首先要会分析，会计算，准确的计算能力是学生必须具备的数学素养之一，所以我把重点放在计算上，讲清算理，最后才是讲清楚解决问题的方法，总结出方法后，将知识进行归总，形成框架，就基本上理解掌握了。我始终相信，不是每一个种子都不会发芽，种下一颗种子，认真呵护培养，就一定能开出美丽的花。　　 在这里我要感谢领导的帮助与支持，感谢同事的关心与指导，感谢我们这个温馨的大家庭。正是这家一般的感觉，才让我一直保持积极向上的动力，一直在寻找适合自己的一套教育方法，一直在努力提高自身专业能力，我在工作中还存在许多的不足，但是我会不断完善，我一定会不忘初心，继续努力，不断学习！　　我觉得学习需要方法，教学更需要方法，但教无定法，贵在得法。在教学的这条道路上，我们每位教师都有属于自己的一套得力的教法，今天，我在博文里与大家一起分享我在教学中总结的一些方法。目的在于“抛砖引玉”引出其他优秀老师们的优秀的做法。三年以来我一直带的都是小学高段的数学学科教学，我认为在教学中要想提高学生的成绩，就要抓好两头，进行不间断的培优补差，做到不放弃每一个学生。尤其是在中低段时基础要打牢，就像盖房子打好地基很重要，数学是一个知识衔接十分紧密的学科，如果一点知识没跟不上，后期又不及时补救，就会步步跟不上，最后到了六年级基本上就很难再听的懂。并且我发现数学越来越侧重于检测学生分析问题和解决问题的能力，我们学校学生解决问题的能力还比较薄弱，但要想准确无误地解决问题，首先要会分析，会计算，准确的计算能力是学生必须具备的数学素养之一，所以我把重点放在计算上，讲清算理，最后才是讲清楚解决问题的方法，总结出方法后，将知识进行归总，形成框架，就基本上理解掌握了。我始终相信，不是每一个种子都不会发芽，种下一颗种子，认真呵护培养，就一定能开出美丽的花。　　 在这里我要感谢领导的帮助与支持，感谢同事的关心与指导，感谢我们这个温馨的大家庭。正是这家一般的感觉，才让我一直保持积极向上的动力，一直在寻找适合自己的一套教育方法，一直在努力提高自身专业能力，我在工作中还存在许多的不足，但是我会不断完善，我一定会不忘初心，继续努力，不断学习！