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深深浅浅话红楼七年级作文500字　　深深浅浅话红楼七年级作文500字　　纵观千百年间，中华诗词无数。明清时期的书籍中，诗词颇多者，《红楼梦》堪为第一。又论其之经典者，我所喜爱的，皆为黛玉所写。欲写此文，叙潇湘之经典。　　——题记　　“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。”《葬花吟》，是《红楼梦》中作者极力描写的对象之一。林黛玉的多愁善感，在这首诗中充分地体现出来。“花谢花飞花满天，红消香断又谁怜？”开篇就给人以凄凉的感觉。眼前仿佛真的出现了残花漫天飞舞，一女子一边哭泣，一边用纤细的双手捧起落花，埋葬进花冢。“柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞。”这是对世态冷暖的控诉，谁知在荒凉中，有何人会真正在乎？“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。”这是她在贾府生活的真实写照。虽身在富贵人家，却过着寄人篱下的生活。凄凉没人能懂，这不再是女子的悲怨，更是对冷酷现实的控诉！“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁！”花与人融为一体。今日是花的陨落，明日，是否就轮到自己的青春的=和生命永远陨落？花开花落难寻觅，可怜黛玉葬花魂！“已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。”　　《秋窗风雨夕》，则显得更加苍凉了。“秋花惨淡秋草黄。”秋夜窗外的景色，在黛玉眼里，显得分外凄凉了。“谁家秋院无风入？何处秋窗无雨声？”那潇湘馆内的风雨，更加孤独寂寞了。“不知风雨几时休，已教泪洒窗纱湿。”黛玉身患重病，倚窗听那凄风苦雨。一瞬间，她想到的是自己凄惨的身世。前程渺茫了，未来无人作主。静谧的秋夜里，仿佛只剩下风雨无情地击打着窗棂。她望着窗外，不禁潸然泪下，想到她悲凉的生活，怎不令人肝肠寸断！茜纱窗前听风雨，满怀愁绪任泪流！　　两首诗描写女子凄苦境遇可谓是淋漓尽致。此话红楼一梦，怎叹黛玉红颜薄命？　　“瘦影正临春水照，卿须怜我我怜卿！”　　　　深深浅浅话红楼七年级作文500字　　纵观千百年间，中华诗词无数。明清时期的书籍中，诗词颇多者，《红楼梦》堪为第一。又论其之经典者，我所喜爱的，皆为黛玉所写。欲写此文，叙潇湘之经典。　　——题记　　“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。”《葬花吟》，是《红楼梦》中作者极力描写的对象之一。林黛玉的多愁善感，在这首诗中充分地体现出来。“花谢花飞花满天，红消香断又谁怜？”开篇就给人以凄凉的感觉。眼前仿佛真的出现了残花漫天飞舞，一女子一边哭泣，一边用纤细的双手捧起落花，埋葬进花冢。“柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞。”这是对世态冷暖的控诉，谁知在荒凉中，有何人会真正在乎？“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。”这是她在贾府生活的真实写照。虽身在富贵人家，却过着寄人篱下的生活。凄凉没人能懂，这不再是女子的悲怨，更是对冷酷现实的控诉！“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁！”花与人融为一体。今日是花的陨落，明日，是否就轮到自己的青春的=和生命永远陨落？花开花落难寻觅，可怜黛玉葬花魂！“已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。”　　《秋窗风雨夕》，则显得更加苍凉了。“秋花惨淡秋草黄。”秋夜窗外的景色，在黛玉眼里，显得分外凄凉了。“谁家秋院无风入？何处秋窗无雨声？”那潇湘馆内的风雨，更加孤独寂寞了。“不知风雨几时休，已教泪洒窗纱湿。”黛玉身患重病，倚窗听那凄风苦雨。一瞬间，她想到的是自己凄惨的身世。前程渺茫了，未来无人作主。静谧的秋夜里，仿佛只剩下风雨无情地击打着窗棂。她望着窗外，不禁潸然泪下，想到她悲凉的生活，怎不令人肝肠寸断！茜纱窗前听风雨，满怀愁绪任泪流！　　两首诗描写女子凄苦境遇可谓是淋漓尽致。此话红楼一梦，怎叹黛玉红颜薄命？　　“瘦影正临春水照，卿须怜我我怜卿！”　　　　深深浅浅话红楼七年级作文500字　　纵观千百年间，中华诗词无数。明清时期的书籍中，诗词颇多者，《红楼梦》堪为第一。又论其之经典者，我所喜爱的，皆为黛玉所写。欲写此文，叙潇湘之经典。　　——题记　　“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。”《葬花吟》，是《红楼梦》中作者极力描写的对象之一。林黛玉的多愁善感，在这首诗中充分地体现出来。“花谢花飞花满天，红消香断又谁怜？”开篇就给人以凄凉的感觉。眼前仿佛真的出现了残花漫天飞舞，一女子一边哭泣，一边用纤细的双手捧起落花，埋葬进花冢。“柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞。”这是对世态冷暖的控诉，谁知在荒凉中，有何人会真正在乎？“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。”这是她在贾府生活的真实写照。虽身在富贵人家，却过着寄人篱下的生活。凄凉没人能懂，这不再是女子的悲怨，更是对冷酷现实的控诉！“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁！”花与人融为一体。今日是花的陨落，明日，是否就轮到自己的青春的=和生命永远陨落？花开花落难寻觅，可怜黛玉葬花魂！“已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。”　　《秋窗风雨夕》，则显得更加苍凉了。“秋花惨淡秋草黄。”秋夜窗外的景色，在黛玉眼里，显得分