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校长培训有感 我心中的品质教育　　在3月28日下午的交流讨论中，全体成员围绕做好本校的品质教育展开了交流。如何实现一所学校的品质教育？我想在做好学校硬件建设的前提下，还要从学校的内涵去着手打造学校的品质，打造学校的品牌。　　在黄宝国老师的讲座中谈到大学之大在大师，我从中引申一下，小学之大在校长。校长可以说是一个学校发展的灵魂，学校的办学特色、办学理念等都可以从校长的办学愿景中展现出来。因此说新时代的中小学校长要有自己的办学思想，该思想应该符合新征程发展的需要，因为它是办有品质教育不可缺少的内容。　　在学校管理的过程中校长要学会尊重教师，尊重同事，尊重那些有个性差异的学生。放大学生身上的优点，让孩子从一好学生，慢慢变成两好学生、三好学生、四好学生……，让孩子看到自己的进步，感受到成功的笑脸。在学校管理上校长还应该知人善任，相信每位教师、相信每位同学，相信他们都有许许多多的优长，我们要让他们把自己的优长都淋漓尽致的发挥出来，而不能让数学好的学生数月亮，让数学差的学生数星星。　　在教育中我们很多人都爱让不同的个体在一块对比学习，结果越比越生气，于是就抱怨自己的学生。而实际上我们的这种比较方式出错了，我们不能让孩子在一块对比，因为不同个体之间的优长不同，就像有的人让猫和鱼比赛爬树，让兔子和鸭子比赛跑步，因为二者的前提条件就是不相同的，结果可想而知。我们的教育不是缩小差距，而是缩小人与人之间的差距，这种差距就是弥补自身不足的差距。通过弥补，让孩子每天进步一点点，每天都要优于昨天的自己。这就是我们做教育的一种思想境界。　　在办好有品质的教育的过程中，学校校长要树立一种团队的意识。习近平总书记在工作报告中提出了“人类命运共同体”概念。那么，在今天的教育中不再适合孤军奋战的英雄单个行动，需要有团队的力量去完成。在日常的教学中我们可以以团队的方式去开展教师培训、开展青蓝结对、开展说课、开展磨课等。在这次的学习中教授们讲到清华附小的窦桂梅，长春清华实验学校的胡中华等所取得显著成绩的背后都离不开团队的力量。因此说，办有品质的教育就要打造完美的团队。　　要办有品质的教育，校长要有新时代使命的引领。钱理群说，什么是教育，就是爱读书的校长和爱读书的老师，带领着学生一起读书。因此说办学就是让学校成为读书的好地方，我们通过多种有效的方式让读书成为生活的一种习惯。 这是办有品质学校走内涵发展必不可少的菜肴。　　办有品质的教育，校长引领学校特色发展是必不可少的要素。品质中的品我们可以理解为品味，特色。我们开展的六个一中就提到特色办学。一个学校在特色办学方面应该从课程的角度去思考，在做好国家课程的前提下，要做好校本课程。校本课程是一所学校展现自己靓丽风姿的一张名片，在开展校本课程的过程中许多学校会遇到人才短缺的瓶颈，一般情况下学校是教师有什么特长就开什么样的课程，从而制约了学校特色的发展。在这种禁锢之下，学校要有长期的规划，要有准确的定位，围绕着自己学校发展的宏图去努力，可以向教育局要有专长的老师，可以送现有的教师参加专业，可以聘请专业的团队到校开展长期合作等有效方式解决这些难题，朝着学校的远景不懈努力。　　引领学生个性发展。办有品质的教育最终的落脚点是培养出有品质的学生，学生的品质就是学生的个性，也就是要培养出有个性的学生，这些有个性的学生就是学校品质的代言人，是对学校无声的宣传，此时无声胜有声。　　办有品质的教育，你准备好了吗？　　在3月28日下午的交流讨论中，全体成员围绕做好本校的品质教育展开了交流。如何实现一所学校的品质教育？我想在做好学校硬件建设的前提下，还要从学校的内涵去着手打造学校的品质，打造学校的品牌。　　在黄宝国老师的讲座中谈到大学之大在大师，我从中引申一下，小学之大在校长。校长可以说是一个学校发展的灵魂，学校的办学特色、办学理念等都可以从校长的办学愿景中展现出来。因此说新时代的中小学校长要有自己的办学思想，该思想应该符合新征程发展的需要，因为它是办有品质教育不可缺少的内容。　　在学校管理的过程中校长要学会尊重教师，尊重同事，尊重那些有个性差异的学生。放大学生身上的优点，让孩子从一好学生，慢慢变成两好学生、三好学生、四好学生……，让孩子看到自己的进步，感受到成功的笑脸。在学校管理上校长还应该知人善任，相信每位教师、相信每位同学，相信他们都有许许多多的优长，我们要让他们把自己的优长都淋漓尽致的发挥出来，而不能让数学好的学生数月亮，让数学差的学生数星星。　　在教育中我们很多人都爱让不同的个体在一块对比学习，结果越比越生气，于是就抱怨自己的学生。而实际上我们的这种比较方式出错了，我们不能让孩子在一块对比，因为不同个体之间的优长不同，就像有的人让猫和鱼比赛爬树，让兔子和鸭子比赛跑步，因为二者的前提条件就是不相同的，结果可想而知。