43平行线的性质.ppt

数学 人教版七年级下册 课件目录 首 页 末 页 知 识 管 理 4.3平行线的性质 知 识 管 理 平行线的性质 性质1：两条平行直线被第三条直线所截，同位角相等．简单说 成：两直线平行，同位角相等． 性质2：两条平行直线被第三条直线所截，内错角相等．简单说 成：两直线平行，内错角相等． 性质3：两条平行直线被第三条直线所截，同旁内角互补．简单 说成：两直线平行，同旁内角互补． 类型之一　利用平行线的性质进行角度计算 　 [2016·扬州]如图4-3-1，把一块三角板的60°角的顶点放在直尺的一边上，若∠1＝2∠2，则∠1＝ ．　 图4-3-1 80° 【解析】 ∵AB∥CD，∴∠3＝∠2， ∵∠1＝2∠2，∴∠1＝2∠3， ∴3∠3＋60°＝180°，∴∠3＝40°，∴∠1＝80°. 例1答图 【点悟】 解这类题要注意利用直尺的两边互相平行的事实． 类型之二　利用平行线的性质证明两角相等 　 如图4-3-2，AB∥DE，AE∥CD．试说明∠1＝∠2. 图4-3-2 解：∵AB∥DE(已知)， ∴∠1＝∠3(两直线平行，内错角相等)． ∵AE∥CD(已知)， ∴∠2＝∠3(两直线平行，内错角相等)， ∴∠1＝∠2(等量代换)． 【点悟】 利用平行线的性质，寻找中间量进行转化是解决本题的关键． 例2答图 类型之三　综合运用平行线的性质解决实际问题 　 [2016·湖州]图4-3-3(1)是我们常用的折叠式小刀，图4-3-3(2)中刀柄外壳是一个四边形挖去一个小半圆，其中刀片的两条边缘线可看成两条平行的线段，转动刀片时会形成如图(2)所示的∠1与∠2，则∠1与∠2的度数和是 °. 图4-3-3 90 【解析】 如图，AB∥CD，∠AEC＝90°， 例3答图 作EF∥AB，则EF∥CD， ∴∠1＝∠AEF，∠2＝∠CEF， ∴∠1＋∠2＝∠AEF＋∠CEF＝∠AEC＝90°. 【点悟】 在解答本题时，为了沟通∠1与∠2的联系，通过作EF∥AB达到了目的．这种添作辅助线的方法是处理几何问题时经常用到的，我们要加以注意． 1．[2016·孝感]如图4-3-4，直线a，b被直线c所截，若a∥b，∠1＝110°，则∠2等于(　　) 图4-3-4 A．70° B．75° C．80° D．85° A 【解析】 ∵a∥b，∴∠1＋∠3＝180°，∴∠3＝180°－∠1＝70°，∴∠2＝∠3＝70°，故选A． 第1题答图 2．[2016·深圳]如图4-3-5，已知a∥b，直角三角板的直角顶角在直线b上，若∠1＝60°，则下列结论错误的是(　　) 图4-3-5 A．∠2＝60° B．∠3＝60° C．∠4＝120° D．∠5＝40° D 【解析】 ∠2＝∠1＝60°.∵a∥b，∠1＝60°，∴∠3＝∠1＝60°，∴∠4＝180°－∠3＝180°－60°＝120°.∵三角板为直角三角板，∴∠5＝90°－∠3＝90°－60°＝30°.故选D． 3．[2016·湘西]如图4-3-6，直线CD∥EF，直线AB与CD，EF分别相交于点M，N，若∠1＝30°，则∠2＝ ． 图4-3-6 【解析】 ∵∠1＝30°，∴∠DMN＝30°，∵CD∥EF，∴∠2＝∠DMN＝30°. 30° 4．[2016·郴州]如图4-3-7，直线AB，CD被直线AE所截，AB∥CD，∠A＝110°，则∠1＝ °. 图4-3-7 【解析】 ∵AB∥CD， ∴∠A＋∠AFD＝180°， ∵∠A＝110°，∴∠AFD＝70°， ∴∠1＝∠AFD＝70°. 70 数学 人教版七年级下册 课件目录 首 页 末 页