新人教版三年级下册数学第一单元《认识地图上的方向》教学设计教案.docx

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新人教版三年级下册数学第一单元《认识地图上的方向》教学设计教案

新人教版三年级下册数学第一单元《认识地图上的方向》教学设计教案   新人教版三年级下册数学第一单元《认识地图上的方向》教学设计教案   第二课时认识地图上的方向   课题 认识地图上的方向 课型 新课   教学目标 1、使学生知道辨别地图上的方向。   2、使学生能够在图上表示出各建筑物的位置关系。   3、在学习过程中,培养学生仔细观察的好习惯。   教学重点 能正确绘制出校园示意图。   教学难点 能准确运用词语,正确描述行走路线。   教具准备 四张卡片(东、南、西、北)   教   学   过   程 教 学 设 计 个性化设计及反思    一、学前准备   1、复习旧知。   (1)回忆学习了哪些方向。   (2)连一连,找出相对的方向。   前 左 下 东 南   北 西 上 右 后   (3)提问:谁能说出我们校园内东、南、西、北四个方向。   教师根据回答,板书:   2、导入新课   出示中国地图,请学生指出北京市所处的位置,说一说你是怎样找到的。   二、探究新知   1、完成校园示意图。   (1)描述地图上的方位(上北下南,左西右东)   (2)把教室内的黑板看作地图,指出北在什么位置。   (3)提问:现在我们确定了方向北,你能不能辨认出其他三个方向?请同学到前面黑板上贴出相应的位置。   (4)用语言描述建筑物的具体方位。   (5)提问:如果我们把上方规定为其他方向行不行?会发生什么变化呢?请你们尝试着做一做,并说出其他三个方向。   (6)小组交流。   (7)集体反馈。比较各种方式,说一说,怎样画最清楚。   2、小结。   通常情况下,地图都是按上北下南、左西右东的规律来绘制的,这样标准统一,简单清楚。当我们看一幅地图时,一定先看清所给方向,然后根据所给方向,辨认出其他方向。   三、课堂作业新设计   尝试操作:   (1) 绘制出自己房间的平面示意图。   (2) 确定图上的方向。   (3) 和同伴交流。         新人教版三年级下册数学第一单元《认识地图上的方向》教学设计教案   第二课时认识地图上的方向   课题 认识地图上的方向 课型 新课   教学目标 1、使学生知道辨别地图上的方向。   2、使学生能够在图上表示出各建筑物的位置关系。   3、在学习过程中,培养学生仔细观察的好习惯。   教学重点 能正确绘制出校园示意图。   教学难点 能准确运用词语,正确描述行走路线。   教具准备 四张卡片(东、南、西、北)   教   学   过   程 教 学 设 计 个性化设计及反思    一、学前准备   1、复习旧知。   (1)回忆学习了哪些方向。   (2)连一连,找出相对的方向。   前 左 下 东 南   北 西 上 右 后   (3)提问:谁能说出我们校园内东、南、西、北四个方向。   教师根据回答,板书:   2、导入新课   出示中国地图,请学生指出北京市所处的位置,说一说你是怎样找到的。   二、探究新知   1、完成校园示意图。   (1)描述地图上的方位(上北下南,左西右东)   (2)把教室内的黑板看作地图,指出北在什么位置。   (3)提问:现在我们确定了方向北,你能不能辨认出其他三个方向?请同学到前面黑板上贴出相应的位置。   (4)用语言描述建筑物的具体方位。   (5)提问:如果我们把上方规定为其他方向行不行?会发生什么变化呢?请你们尝试着做一做,并说出其他三个方向。   (6)小组交流。   (7)集体反馈。比较各种方式,说一说,怎样画最清楚。   2、小结。   通常情况下,地图都是按上北下南、左西右东的规律来绘制的,这样标准统一,简单清楚。当我们看一幅地图时,一定先看清所给方向,然后根据所给方向,辨认出其他方向。   三、课堂作业新设计   尝试操作:   (1) 绘制出自己房间的平面示意图。   (2) 确定图上的方向。   (3) 和同伴交流。         新人教版三年级下册数学第一单元《认识地图上的方向》教学设计教案   第二课时认识地图上的方向   课题 认识地图上的方向 课型 新课   教学目标 1、使学生知道辨别地图上的方向。   2、使学生能够在图上表示出各建筑物的位置关系。   3、在学习过程中,培养学生仔细观察的好习惯。   教学重点 能正确绘制出校园示意图。   教学难点 能准确运用词语,正确描述行走路线。   教具准备 四张卡片(东、南、西、北)   教   学   过   程 教 学 设 计 个性化设计及反思   

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