新人教版三年级数学上册公开课《量的计量、数的计算复习课》教学设计.docx

新人教版三年级数学上册公开课《量的计量、数的计算复习课》教学设计　　集体备课资料 《量的计量、数的计算复习课》教学设计　　安徽省黄山市黟县碧阳小学　叶群芳（初稿）　　安徽省黄山市教研室　高娟娟（修改）　　安徽省黄山区教研室　齐胜利（统稿）　　一、教学目标　　（一）知识与技能　　在活动中发展学生对量的认识　　（二）过程与方法　　提升学生提出问题、理解问题、分析问题、解决问题的能力和计算能力。　　二、目标解析　　第1题是一个数学活动，在一个具体情境中安排了：计量单位的运用，简单的时间计算，万以内数的加减法，多位数乘一位数以及倍的认识的复习。把分散的数学知识放在具体的生活情境中适当归并，便于学生在复习时更加全面、深入地理解和掌握所学的知识和技能。　　三、教学重难点　　教学重点：在活动中发展学生对量的认识。　　　　教学难点：提升学生提出问题、理解问题、分析问题、解决问题的能力和计算能力。　　四、教学准备　　课件　　五、教学过程　　（一）贴近生活，谈话导入　　同学们，寒假马上就到了，你们在寒假里有旅行的计划吗？旅行时坐过飞机吗？下面我们就来看看旅行中的数学问题。　　【设计意图】通过课前谈话，让学生在憧憬寒假到来的心情中自然跟随老师进入新课的学习。　　（二）创设情境、解决问题　　课件出示p109第1题的航班信息图。　　1．说说情境图中的数学信息　　2．解决第（1）个问题　　（1）出示飞机图，让学生说说最熟悉的交通工具如小轿车、自行车、步行的速度，从而比较填写出飞机的飞行速度单位。　　（2）让学生说说熟悉的物品如小学生的体重、一袋大米的质量、一袋盐的质量．、一头大象的体重，从而通过对比填写出飞机的载质量单位。并将质量单位克、千克、吨三者之间的进率在学生的回答中加以复习巩固。　　（3）让学生说说熟悉的物品的长度如铅笔的长度、自己的身高、家到学校的距离，从而通过对比填写飞机长度的单位。并将长度单位厘米、分米、米、千米之间的进率在学生的回答中加以复习巩固。　　【设计意图】通过让学生说说现实生活中常见的物体的量，为填写正确的单位提供参照物，并且使学生感受数学的应用价值。　　3．解决第（2）个问题　　（1）出示钟面图，请学生读出钟面的时刻，在学生读时刻的同时将有关时间的知识加以复习巩固。如钟面的结构，时针、分针、秒针走格所代表的时刻及时、分、秒之间的进率。　　（2）继续在旅行的情境中解决第（2）个问题。让学生口答9时40分再过20分后是几时几分，最后在钟面上画出时针、分针。　　4．解决第（3）个问题　　（1）出示例题分析题意，让学生尝试列式　　　　集体备课资料 《量的计量、数的计算复习课》教学设计　　安徽省黄山市黟县碧阳小学　叶群芳（初稿）　　安徽省黄山市教研室　高娟娟（修改）　　安徽省黄山区教研室　齐胜利（统稿）　　一、教学目标　　（一）知识与技能　　在活动中发展学生对量的认识　　（二）过程与方法　　提升学生提出问题、理解问题、分析问题、解决问题的能力和计算能力。　　二、目标解析　　第1题是一个数学活动，在一个具体情境中安排了：计量单位的运用，简单的时间计算，万以内数的加减法，多位数乘一位数以及倍的认识的复习。把分散的数学知识放在具体的生活情境中适当归并，便于学生在复习时更加全面、深入地理解和掌握所学的知识和技能。　　三、教学重难点　　教学重点：在活动中发展学生对量的认识。　　　　教学难点：提升学生提出问题、理解问题、分析问题、解决问题的能力和计算能力。　　四、教学准备　　课件　　五、教学过程　　（一）贴近生活，谈话导入　　同学们，寒假马上就到了，你们在寒假里有旅行的计划吗？旅行时坐过飞机吗？下面我们就来看看旅行中的数学问题。　　【设计意图】通过课前谈话，让学生在憧憬寒假到来的心情中自然跟随老师进入新课的学习。　　（二）创设情境、解决问题　　课件出示p109第1题的航班信息图。　　1．说说情境图中的数学信息　　2．解决第（1）个问题　　（1）出示飞机图，让学生说说最熟悉的交通工具如小轿车、自行车、步行的速度，从而比较填写出飞机的飞行速度单位。　　（2）让学生说说熟悉的物品如小学生的体重、一袋大米的质量、一袋盐的质量．、一头大象的体重，从而通过对比填写出飞机的载质量单位。并将质量单位克、千克、吨三者之间的进率在学生的回答中加以复习巩固。　　（3）让学生说说熟悉的物品的长度如铅笔的长度、自己的身高、家到学校的距离，从而通过对比填写飞机长度的单位。并将长度单位厘米、分米、米、千米之间的进率在学生的回答中加以复习巩固。　　【设计意图】通过让学生说说现实生活中常见的物体的量，为填写正确的单位提供参照物，并且使学生感受数学的应用价值。