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教师成长故事演讲稿 一路欢笑一路歌　　尊敬的各位领导，亲爱的同事们：　　大家好！非常感谢能有这样一个机会，让我能够如此近距离地和各位来自全省各个地区的学校领导、骨干教师一起学习、交流。　　 先自我介绍一下，我叫牧珂，是柳林七小的一名英语教师。接到这次活动的通知，其实心里是很惶恐的，作为一线教师，很难将我的教学经历和经验像各位专家一样总结出一二三四的教育理论，而在坐的各位都是教学经验丰富的骨干教师，万一大家觉得我讲得不够高大上、精尖深怎么办啊？不过转念又一想，不用全英，不用全英啊，心立刻放在了肚子里。那索性就当讲故事，跟大家聊聊我作为一名农村小学教师这一路的成长历程吧。我虽然看上去还很年轻，但其实这已经是我从事教育工作的第16个年头了，而且这16年中，有15年都待在同一个学校——柳林镇第七小学。相信很多同事也跟我一样，数十年待在同一个地方，也肯定被人问过：“这么长时间，待在同一个地方，做着同一项工作，有意义吗？”说真的，职业倦怠肯定是出现过的，但教师这个工作比较特殊，虽然我们的学校是固定的，我们的教材是固定的，但是我们的学生却总是在变化的。可能今年教了三年级，一群叽叽喳喳的小麻雀能瞬间燃爆我们的教育热情，明年又来到了六年级，刚刚步入青春期的他们逼得我们在斗智斗勇中不断凝聚智慧，这完全是不一样的体验。所以，我从来没有觉得教师这个工作无聊，每天的生活其实都充满乐趣。今天，我就想从以下几个方面和大家分享一下。　　一、用力去爱这个职业，做一名幸福的教师　　 职业幸福感对每个人来说都很重要，从事一项自己不喜欢的工作，毫不夸张地说，那简直是活受罪。　　 其实我也不是一开始就很喜欢教师这个行业的。我是XX年毕业于郑州师范学校的，也就是现在郑州师范学院的前身，台下应该也有很多校友吧。相信大家都记得，我们那个时候和现在不一样，都是初中毕业直接考的师范，由于当时年龄比较小，没有什么明确的喜好，是父母觉得教师这个工作比较稳定，适合女孩，所以就上了师范。在学校，我也算是一名学霸，加上青少年的激进和无知，觉得自己牛得很，做教师，尤其是做农村小学的教师大材小用，于是天天无病乱呻吟。那时候有多幼稚和可笑，给大家讲个故事。大概XX年左右吧，记不清楚了，中心校组织基本功比赛，其中有一项是现场作文，我写了一篇演讲稿，跟大家分享一下开头。“本来就不善演讲，加上近日嗓子沙哑，眼前场面造成的紧张，实在不知道该用什么样的声调，什么样的语气，什么样的感情来述说自己的故事。　　 和无数人一样，曾在年少轻狂的时候梦想能够横刀立马，征战沙场，成就心中的英雄情结；曾在年少轻狂时梦想能够功成名就，扬威天下，攀上心中的巅峰；曾在青春洋溢时，梦想能够跨入复旦，著书立说，写就传世的恢宏巨篇。然而，当我还未从梦中醒来，却发现自己已站上了讲台。　　 没有人知道一个怀有远大抱负的年轻人在得知自己注定一生平庸时，所受的打击到底有多大，我只知道倔强的自己流下了无数的泪水。没有丝毫反抗的机会，如跌入谷底的我开始了浑浑噩噩的日子，也有了如下的故事……”　　是不是很搞笑？记得当时我说出第一句话的时候，就听到了台下的嬉笑，却还是视若无睹，自我感觉甚好。现在看来，真的是很张狂和随性啊。　　 许多教师之所以会产生职业倦怠、丧失职业幸福，很大程度上就是因为跟我一样存在认知偏差，不能客观地认识自己，夸大了自己的能力，对自己有过高的角色期待，从而导致了低成就感。其实我们选择做教师，首先就一定要拥有一颗平凡心，要安于平凡、甘于平凡。陶行知先生曾经对教师职业特征做过这样的分析：“教育者应当知道教育是无名无利且没有尊荣的事。教育者所得的机会，纯系服务的机会，贡献的机会，而无丝毫名利尊荣可言。”因此，想升官发财的人不会当老师。当教师就要努力排除追名逐利、拈轻怕重的干扰，以平平常常的心态，去干实实在在的事情。　　那我是从什么时候开始喜欢上这个职业的呢？说起来很不可思议，是源自一个平常得不能再平常的中午。记得那时候我们都还在七小老校区，那天阳光很好，我和几个同事吃过饭，站在二楼的走廊上聊天，学生三三两两地在校园里做游戏。田老师，就是现在我们中心校的语文教研员田艳萍老师，当时还担任一年级的语文教师兼班主任。指她们班几个跳山羊的孩子说：“你看！这个男孩肯定跳不过去！”话音刚落，跳山羊的男孩果然失败了，他懊恼地推了一下当“山羊”的同伴。田老师说：“你看，旁边那个女孩肯定会过去批评他！”果然，一个正在旁边跳皮筋的女孩气势汹汹地跑了过去，对着男孩一通批评，男孩耷拉着脑袋一言不发。我被田老师的预言逗得哈哈大笑！这时，操场上一个小男孩手里拿着一根冰棍，身后还跟了个“小尾巴”。“小尾巴”眼巴巴地看着冰棍，不断地哀求小男孩：“让我舔一口呗！让我舔一口呗！如果你让我舔一口，下次我买了也让你舔一口！”很平凡的故事，是不是？可能我