15 一次比一次有进步教学设计.docxVIP

人教版小学语文一年级上册《一次比一次有进步》教案【学习目标】1 .认识13个生子。2. 正确，流利地朗读课文。3. 理解课文内容，懂得只有认真仔细地观察，才能了解事物的特征。 【教学重点】识字、认字和朗读课文。【教学难点】要让学生通过读课文，明白燕子妈妈为什么夸小燕子一次比一次有进步。【课前准备】燕子妈妈头饰，教学挂图、歌曲磁带，课文的朗读录音磁带，（或电脑课件）等。【课时安排】两课时。【教学过程】第一课时一、导入新课，整体感知同学们，你们还记得《菜园里》这首儿歌？（配乐一起回忆读一遍）这节课老师要再一次带你们到菜园里去参观，请大家仔细观察，菜园里都有些什么？（课件出示课文插图）初步感知课文 揭题是啊，菜园里是多么美呀！一片丰收的景象。下面让我们一起走进这美丽的菜园，去看看在那里都发生了什么？教师范读课文，学生边听边欣赏画面。（配乐《小燕子》课件出示动画）这个童话故事好听吗？它的名字叫做《一次比一次有进步》，出示课题。（板书：15 一次比一次有进步）3、学习生字“次”⑴这里有个生字宝宝（标注拼音，指“次”字），谁能借助拼音读准这个字呢？读时要注意什么？（这是个整体认读音节，读平舌音。）请同学们跟我读，跟读字，学写次字，跟读课题。二 整体感知生字刚才同学们听老师读了课文，看了动画，谁知道课文中讲了谁和谁的故事呢？（出示燕子妈妈和小燕子的图片）2、下面啊，