《月亮月光光》.docVIP

北屯中学电子备课教学设计表学科： 年级：_ _年级_ 册 单元（章）课题《月亮月光光》备课人审核人授课人课标解读与教材分析课标要求以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。音乐基础知识和基本技能的学习，应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。在教学中，要强调音乐的情感体验，根据音乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用。教材分析本课的四首描绘“月夜”的中外音乐作品，充满着诗意，表达了音乐与社会的人文性。让我们用轻柔的声音深情地表现这一特定的情景，体验这“月夜”的音乐带给人们的美好的意境。教学目标1、想像地去欣赏《小夜曲》《月亮月光光》，能积极参与音乐活动。?2、唱唱、做做“音乐游戏”?重点指导学生用轻柔的声音深情地的演唱歌曲难点掌握“连线”、“下行”的音乐知识。教学课时 课时课前准备多媒体、琴等教学时间年 月 日教学设计教学增补主备课人备教学设计一、组织教学师生问好二、聆听《月亮月光光》1.由于这是台湾民歌，歌词中带有方言，所以在聆听前要出示歌词，对方言要作解释(详见教材分析的谱例)。2.欣赏《月亮