托班健康活动优秀教案及教学反思--看谁能捉住我.docxVIP

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2018-08-07 发布于贵州
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托班健康活动优秀教案及教学反思--看谁能捉住我.docx

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托班健康活动优秀教案及教学反思--看谁能捉住我

托班健康活动优秀教案及教学反思--看谁能捉住我　　教育活动目标:　　1. 练习四散跑和改变方向跑.　　2. 发展动作的灵敏,协调及躲闪能力.　　活动准备　　大的操场上　　重难点：练习四散跑和改变方向跑　　活动过程:　　1. 教师和幼儿玩游戏.　　教师站在全体孩子的面前对大家说:”小朋友,我在前面跑,你们一起来捉我,看谁能捉住我.”说完,教师在前面跑,孩子四散地在后面追捉,在孩子快要接近时,迅速躲闪孩子,改变方向跑.跑了一段时间,教师停下来让孩子捉住.　　2. 幼儿玩游戏.　　请一名动作发展较好,跑得较快的幼儿在前面跑,其余孩子四散追捉,直到捉住.休息后,可换人继续.　　活动延伸:　　教师可以手持某样教具,让幼儿来捉,使幼儿兴趣更浓.　　　　教育活动目标:　　1. 练习四散跑和改变方向跑.　　2. 发展动作的灵敏,协调及躲闪能力.　　活动准备　　大的操场上　　重难点：练习四散跑和改变方向跑　　活动过程:　　1. 教师和幼儿玩游戏.　　教师站在全体孩子的面前对大家说:”小朋友,我在前面跑,你们一起来捉我,看谁能捉住我.”说完,教师在前面跑,孩子四散地在后面追捉,在孩子快要接近时,迅速躲闪孩子,改变方向跑.跑了一段时间,教师停下来让孩子捉住.　　2. 幼儿玩游戏.　　请一名动作发展较好,跑得较快的幼儿在前面跑,其余孩子四散追捉,直到捉住.休息后,可换人继续.　　活动延伸:　　教师可以手持某样教具,让幼儿来捉,使幼儿兴趣更浓.　　　　教育活动目标:　　1. 练习四散跑和改变方向跑.　　2. 发展动作的灵敏,协调及躲闪能力.　　活动准备　　大的操场上　　重难点：练习四散跑和改变方向跑　　活动过程:　　1. 教师和幼儿玩游戏.　　教师站在全体孩子的面前对大家说:”小朋友,我在前面跑,你们一起来捉我,看谁能捉住我.”说完,教师在前面跑,孩子四散地在后面追捉,在孩子快要接近时,迅速躲闪孩子,改变方向跑.跑了一段时间,教师停下来让孩子捉住.　　2. 幼儿玩游戏.　　请一名动作发展较好,跑得较快的幼儿在前面跑,其余孩子四散追捉,直到捉住.休息后,可换人继续.　　活动延伸:　　教师可以手持某样教具,让幼儿来捉,使幼儿兴趣更浓.　　