托班美术展示课教案：圣诞帽.docxVIP

托班美术展示课教案：圣诞帽　　一、教育教学目标：1、进而学习黏贴技能，能将教学材料贴于纸面上，养成较佳的黏贴习惯。2、通过游戏让孩子喜爱美工教学，体会到成功的愉快。　　二、教学预备：　　1、长条卡纸、图案彩纸、浆糊、擦桌布。　　2、铃儿响叮当的Music，订书机，皮筋。　　三、教学过程：　　1、Music游戏，找伙伴。　　教师：我们均有好伙伴，教师请孩子们去找一找你的好伙伴与他抱一抱，好不好?　　2、学习黏贴图案。　　*认知纸张与图案。　　教师：看，这儿亦有2个好伙伴，他们也想抱在一块儿，是哪个?(展示卡纸)认知大大的卡纸。　　(展示彩纸)这就是啥纸?认知彩纸。它是啥外形的?　　这儿另外还有些许图案，它们是啥外形的啊?(展示方形、三角形、心形)认知这几样图案与色彩。这一些图案想与卡纸做伙伴，它们怎么样方可贴于一块儿哩?啥能协助它们?(浆糊)　　*幼儿教师演示黏贴。　　我们来试一试：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。　　请个别孩子上来黏贴。叮嘱图案要分开一点，别叠在一块儿。　　那边另外还有很多卡纸与图案纸，请你们也去贴贴，做做，好不好?　　3、孩子动手操作，黏贴图案。(轻声播放有关圣诞的乐曲)　　4、变戏法　　卡纸还会变戏法哩，看它会变为啥?(幼儿教师演示制成一顶圣诞帽)　　ChristmasDay立刻就要到啦，我给大伙儿变了一顶圣诞帽，漂亮吗?你们想变顶圣诞帽吗?那我们请客人教师变一下。请人帮忙要讲：“请帮助我。”　　5、孩子请客人教师装订圣诞帽。　　6、戴上圣诞帽一块儿过ChristmasDay，让客人教师给孩子拍照片欣赏。　　“你的圣诞帽漂亮吗?你喜爱你的圣诞帽吗?”　　　　一、教育教学目标：1、进而学习黏贴技能，能将教学材料贴于纸面上，养成较佳的黏贴习惯。2、通过游戏让孩子喜爱美工教学，体会到成功的愉快。　　二、教学预备：　　1、长条卡纸、图案彩纸、浆糊、擦桌布。　　2、铃儿响叮当的Music，订书机，皮筋。　　三、教学过程：　　1、Music游戏，找伙伴。　　教师：我们均有好伙伴，教师请孩子们去找一找你的好伙伴与他抱一抱，好不好?　　2、学习黏贴图案。　　*认知纸张与图案。　　教师：看，这儿亦有2个好伙伴，他们也想抱在一块儿，是哪个?(展示卡纸)认知大大的卡纸。　　(展示彩纸)这就是啥纸?认知彩纸。它是啥外形的?　　这儿另外还有些许图案，它们是啥外形的啊?(展示方形、三角形、心形)认知这几样图案与色彩。这一些图案想与卡纸做伙伴，它们怎么样方可贴于一块儿哩?啥能协助它们?(浆糊)　　*幼儿教师演示黏贴。　　我们来试一试：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。　　请个别孩子上来黏贴。叮嘱图案要分开一点，别叠在一块儿。　　那边另外还有很多卡纸与图案纸，请你们也去贴贴，做做，好不好?　　3、孩子动手操作，黏贴图案。(轻声播放有关圣诞的乐曲)　　4、变戏法　　卡纸还会变戏法哩，看它会变为啥?(幼儿教师演示制成一顶圣诞帽)　　ChristmasDay立刻就要到啦，我给大伙儿变了一顶圣诞帽，漂亮吗?你们想变顶圣诞帽吗?那我们请客人教师变一下。请人帮忙要讲：“请帮助我。”　　5、孩子请客人教师装订圣诞帽。　　6、戴上圣诞帽一块儿过ChristmasDay，让客人教师给孩子拍照片欣赏。　　“你的圣诞帽漂亮吗?你喜爱你的圣诞帽吗?”　　　　一、教育教学目标：1、进而学习黏贴技能，能将教学材料贴于纸面上，养成较佳的黏贴习惯。2、通过游戏让孩子喜爱美工教学，体会到成功的愉快。　　二、教学预备：　　1、长条卡纸、图案彩纸、浆糊、擦桌布。　　2、铃儿响叮当的Music，订书机，皮筋。　　三、教学过程：　　1、Music游戏，找伙伴。　　教师：我们均有好伙伴，教师请孩子们去找一找你的好伙伴与他抱一抱，好不好?　　2、学习黏贴图案。　　*认知纸张与图案。　　教师：看，这儿亦有2个好伙伴，他们也想抱在一块儿，是哪个?(展示卡纸)认知大大的卡纸。　　(展示彩纸)这就是啥纸?认知彩纸。它是啥外形的?　　这儿另外还有些许图案，它们是啥外形的啊?(展示方形、三角形、心形)认知这几样图案与色彩。这一些图案想与卡纸做伙伴，它们怎么样方可贴于一块儿哩?啥能协助它们?(浆糊)　　*幼儿教师演示黏贴。　　我们来试一试：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。　　请个别孩子上来黏贴。叮嘱图案要分开一点，别叠在一块儿。　　那边另外还有很多卡纸与图案纸，请你们也去贴贴，做做，好不好?　　3、孩子动手操作，黏贴图案。(轻声播放有关圣诞的乐曲)　　4、变戏法　　卡纸还会变戏法哩，看它会变为啥?(幼儿教师演示制成一顶圣诞帽)　　ChristmasDay立刻就要到啦，我给