新人教版八年级物理下册优秀教案《流体压强与流速的关系》教学设计.docxVIP

新人教版八年级物理下册优秀教案《流体压强与流速的关系》教学设计　　优质课案例 《流体压强与流速的关系》教学设计　　江苏省丰县初级中学　刘庆贺　　一、教学目标　　（一）知识与技能　　1．通过实验，能总结出流体的压强与流速的关系。　　2．能利用流体的压强与流速的关系解释升力产生的原因，进而解释飞机在空中飞行的原因。　　3．能利用流体的压强与流速的关系解释生活中的有关现象。　　（二）过程与方法　　经历探究流体的压强与流速的关系的实验过程，感受液体的压强。　　（三）情感态度与价值观　　1．在观察实验的过程中，培养学生实事求是、尊重自然规律的科学态度。　　2．通过学生主动探究，让学生体会到科学探究的乐趣和认识规律的快乐，培养学生的动手能力和创新意识。　　3．领略流体压强差异所产生现象的奥妙，提高将科学技术应用于日常生活和社会的意识。　　二、教学重难点　　气体和液体都能够流动，称为流体。流体压强与流速的关系，是对液体压强和气体压强的拓展。本节内容由“流体压强与流速的关系”“飞机的升力”两部分内容组成。教学的重点是流体压强与流速的关系，难点是利用流体压强与流速的关系解释相关现象。　　三、教学策略　　流体压强与流速有关，学生这方面的生活经验并不多。因此，教学时尽量选取操作简单、现象明显、直观且生动有趣的小实验，引导学生把压力、压强跟流速联系起来，了解流体压强与流速的关系及其在生活中的应用。对于飞机的升力，可以通过制作小小的机翼模型并进行分析，进一步说明气体压强与流速的关系，让学生体会科学原理的价值。　　四、教学资源准备　　多媒体课件、一角硬币、直尺、两个乒乓球、细线、蜡烛、火柴、两根塑料吸管、两张纸、机翼模型。　　　　优质课案例 《流体压强与流速的关系》教学设计　　江苏省丰县初级中学　刘庆贺　　一、教学目标　　（一）知识与技能　　1．通过实验，能总结出流体的压强与流速的关系。　　2．能利用流体的压强与流速的关系解释升力产生的原因，进而解释飞机在空中飞行的原因。　　3．能利用流体的压强与流速的关系解释生活中的有关现象。　　（二）过程与方法　　经历探究流体的压强与流速的关系的实验过程，感受液体的压强。　　（三）情感态度与价值观　　1．在观察实验的过程中，培养学生实事求是、尊重自然规律的科学态度。　　2．通过学生主动探究，让学生体会到科学探究的乐趣和认识规律的快乐，培养学生的动手能力和创新意识。　　3．领略流体压强差异所产生现象的奥妙，提高将科学技术应用于日常生活和社会的意识。　　二、教学重难点　　气体和液体都能够流动，称为流体。流体压强与流速的关系，是对液体压强和气体压强的拓展。本节内容由“流体压强与流速的关系”“飞机的升力”两部分内容组成。教学的重点是流体压强与流速的关系，难点是利用流体压强与流速的关系解释相关现象。　　三、教学策略　　流体压强与流速有关，学生这方面的生活经验并不多。因此，教学时尽量选取操作简单、现象明显、直观且生动有趣的小实验，引导学生把压力、压强跟流速联系起来，了解流体压强与流速的关系及其在生活中的应用。对于飞机的升力，可以通过制作小小的机翼模型并进行分析，进一步说明气体压强与流速的关系，让学生体会科学原理的价值。　　四、教学资源准备　　多媒体课件、一角硬币、直尺、两个乒乓球、细线、蜡烛、火柴、两根塑料吸管、两张纸、机翼模型。　　　　优质课案例 《流体压强与流速的关系》教学设计　　江苏省丰县初级中学　刘庆贺　　一、教学目标　　（一）知识与技能　　1．通过实验，能总结出流体的压强与流速的关系。　　2．能利用流体的压强与流速的关系解释升力产生的原因，进而解释飞机在空中飞行的原因。　　3．能利用流体的压强与流速的关系解释生活中的有关现象。　　（二）过程与方法　　经历探究流体的压强与流速的关系的实验过程，感受液体的压强。　　（三）情感态度与价值观　　1．在观察实验的过程中，培养学生实事求是、尊重自然规律的科学态度。　　2．通过学生主动探究，让学生体会到科学探究的乐趣和认识规律的快乐，培养学生的动手能力和创新意识。　　3．领略流体压强差异所产生现象的奥妙，提高将科学技术应用于日常生活和社会的意识。　　二、教学重难点　　气体和液体都能够流动，称为流体。流体压强与流速的关系，是对液体压强和气体压强的拓展。本节内容由“流体压强与流速的关系”“飞机的升力”两部分内容组成。教学的重点是流体压强与流速的关系，难点是利用流体压强与流速的关系解释相关现象。　　三、教学策略　　流体压强与流速有关，学生这方面的生活经验并不多。因此，教学时尽量选取操作简单、现象明显、直观且生动有趣的小实验，引导学生把压力、压强跟流速联系起来，了解流体压强与流速