教师观《开学第一课》随笔.docxVIP

教师观《开学第一课》随笔　　今晚《开学第一课》讲到的主题“礼”，让我想到师生之间的“礼”。我是一名小学教师，工作已有七个年头了 ，教学经验谈不上有多少，但教学感受却有不少。回想刚踏上工作岗位的前几年，我相信“严师出高徒”，对学生无论在教学上还是在其它方面要求很严格，我的话说一不二。特别是带一年级的那两年，现在细细回想都觉得自己很汗颜，当时为什么要那样做的。可能当时自己并不能理解师生之间的“礼”吧！或者说当时就觉得这帮小鬼们就该对我礼让三分，听我、顺我，嘻嘻！但现在的我可不会再这样想了，师生之间的“礼”是“互礼”。班级的孩子肯定会有好有差，无论是什么样的孩子，教师都该待之有礼。　　一、有礼之“听”　　在课堂上，教师们总是要求学生认真听课、听别人回答问题，可是自己有在听孩子们课外的声音吗？学生一犯错，劈头盖脸一顿臭批，孩子想解释，就让他（她）不要找理由。去年班上一个学习很好的孩子听读作业没签话，让我“逮个正着”，那还不得杀鸡儆猴嘛！当着全班叽里呱啦一顿说，没让她解释，小女孩哭的是稀里哗啦，课后一听，她的小弟弟高烧严重，住院了，爸妈都不在家。当时的我很是愧疚，赶紧道歉，幸亏那孩子原谅了我，否则得多打击她啊！　　二、有礼之“想”　　想什么呢？想孩子的心思，想自己在处理事情时做的妥不妥当，多站在别人的角度想一想，或许在处理问题的时候会更好一些！还有一点是想笑。发自内心的喜悦，现在面对我的孩子们我很少会一脸严肃状（除了不听话的时候，原则还是要有滴！），自己感觉很放松的与孩子们相处，课堂上大家很轻松，没有什么太多的束缚；课后孩子们见到我也很亲，俗话说的好“笑一笑十年少”，我想说的是“笑一笑，师生情”。　　　　今晚《开学第一课》讲到的主题“礼”，让我想到师生之间的“礼”。我是一名小学教师，工作已有七个年头了 ，教学经验谈不上有多少，但教学感受却有不少。回想刚踏上工作岗位的前几年，我相信“严师出高徒”，对学生无论在教学上还是在其它方面要求很严格，我的话说一不二。特别是带一年级的那两年，现在细细回想都觉得自己很汗颜，当时为什么要那样做的。可能当时自己并不能理解师生之间的“礼”吧！或者说当时就觉得这帮小鬼们就该对我礼让三分，听我、顺我，嘻嘻！但现在的我可不会再这样想了，师生之间的“礼”是“互礼”。班级的孩子肯定会有好有差，无论是什么样的孩子，教师都该待之有礼。　　一、有礼之“听”　　在课堂上，教师们总是要求学生认真听课、听别人回答问题，可是自己有在听孩子们课外的声音吗？学生一犯错，劈头盖脸一顿臭批，孩子想解释，就让他（她）不要找理由。去年班上一个学习很好的孩子听读作业没签话，让我“逮个正着”，那还不得杀鸡儆猴嘛！当着全班叽里呱啦一顿说，没让她解释，小女孩哭的是稀里哗啦，课后一听，她的小弟弟高烧严重，住院了，爸妈都不在家。当时的我很是愧疚，赶紧道歉，幸亏那孩子原谅了我，否则得多打击她啊！　　二、有礼之“想”　　想什么呢？想孩子的心思，想自己在处理事情时做的妥不妥当，多站在别人的角度想一想，或许在处理问题的时候会更好一些！还有一点是想笑。发自内心的喜悦，现在面对我的孩子们我很少会一脸严肃状（除了不听话的时候，原则还是要有滴！），自己感觉很放松的与孩子们相处，课堂上大家很轻松，没有什么太多的束缚；课后孩子们见到我也很亲，俗话说的好“笑一笑十年少”，我想说的是“笑一笑，师生情”。　　　　今晚《开学第一课》讲到的主题“礼”，让我想到师生之间的“礼”。我是一名小学教师，工作已有七个年头了 ，教学经验谈不上有多少，但教学感受却有不少。回想刚踏上工作岗位的前几年，我相信“严师出高徒”，对学生无论在教学上还是在其它方面要求很严格，我的话说一不二。特别是带一年级的那两年，现在细细回想都觉得自己很汗颜，当时为什么要那样做的。可能当时自己并不能理解师生之间的“礼”吧！或者说当时就觉得这帮小鬼们就该对我礼让三分，听我、顺我，嘻嘻！但现在的我可不会再这样想了，师生之间的“礼”是“互礼”。班级的孩子肯定会有好有差，无论是什么样的孩子，教师都该待之有礼。　　一、有礼之“听”　　在课堂上，教师们总是要求学生认真听课、听别人回答问题，可是自己有在听孩子们课外的声音吗？学生一犯错，劈头盖脸一顿臭批，孩子想解释，就让他（她）不要找理由。去年班上一个学习很好的孩子听读作业没签话，让我“逮个正着”，那还不得杀鸡儆猴嘛！当着全班叽里呱啦一顿说，没让她解释，小女孩哭的是稀里哗啦，课后一听，她的小弟弟高烧严重，住院了，爸妈都不在家。当时的我很是愧疚，赶紧道歉，幸亏那孩子原谅了我，否则得多打击她啊！　　二、有礼之“想”　　想什么呢？想孩子的心思，想自己在处理事情时做的妥不妥当，多站在别人的角度想一想，或许在处理问题的时候会更好一些！还有一点是想笑。发自内心的喜悦，现