教师读书随笔 读《丈量世界》 感悟.docxVIP

教师读书随笔 读《丈量世界》 感悟　　因罗辑思维的推荐开始看这本书，记得当时罗胖说，每个青年越早读到它越好，拓宽自己的视野等等。没有被“开阔的视野”打动（可能是互联网时代资讯的发达所致吧），反而为两位主人公相似的天资与性格，以及相去甚远的晚年生活对比所感触。　　作者提出，两条平行线在空间弯曲时会产生相交，以此来形容两位主人公的关系，咋一看觉得很妙，但始终没参透这到底跟主人公之间的关系到底有什么类比。。　　看到别的书评：两个伟大的孤独者。真是非常精炼非常棒的总结。　　书中的两个主人公分别是鼎鼎大名的数学王子高斯（话说好像就是各种高斯定理的那个高斯）和博物学家洪堡。　　洪堡，出身欧洲贵族家庭，放弃优越的生活环境，失去获得娇妻、高位的机会，他去到当时并未开化的南美洲旅行探险，考察了火山海洋植物矿产气候水文等一系列地理因素，用身体丈量世界，他的这种偏执也贯穿了他的一生。但可悲的是，成功探险归来后，他除了写写普通读者觉得很不刺激的科学游记、重复演讲就什么事情也不能做了。连他的外出考察都被安排成了参观的巡回演出。　　高斯，智商极高，他总认为旁人的智商有问题，不尽人情。但他一直坚持了自己道路：他肆意嘲笑歌德、一针见血地指出洪堡不是因为他的科学贡献而受到礼遇，他在接受国王的会见前任性地逃走，他的一生是鄙视大众、远离大众的一生，但是正因为如此，他不断做出卓越的发现，而不像洪堡那样被大众绑架。　　洪堡在前半生不断走向广阔，就是因为他对每一种事实都怀有兴趣，正如沉迷思辨的高斯对每一种规律都怀有兴趣一样，这样的兴趣是无法被对权势、名誉、金钱的兴趣所完全替代的，正是在这一点上，洪堡同我们多数人不一样，而同高斯一样。这可能就是“平行线的相交”吧~　　要做高斯还是洪堡？哈哈，还好我们是普通人。　　　　因罗辑思维的推荐开始看这本书，记得当时罗胖说，每个青年越早读到它越好，拓宽自己的视野等等。没有被“开阔的视野”打动（可能是互联网时代资讯的发达所致吧），反而为两位主人公相似的天资与性格，以及相去甚远的晚年生活对比所感触。　　作者提出，两条平行线在空间弯曲时会产生相交，以此来形容两位主人公的关系，咋一看觉得很妙，但始终没参透这到底跟主人公之间的关系到底有什么类比。。　　看到别的书评：两个伟大的孤独者。真是非常精炼非常棒的总结。　　书中的两个主人公分别是鼎鼎大名的数学王子高斯（话说好像就是各种高斯定理的那个高斯）和博物学家洪堡。　　洪堡，出身欧洲贵族家庭，放弃优越的生活环境，失去获得娇妻、高位的机会，他去到当时并未开化的南美洲旅行探险，考察了火山海洋植物矿产气候水文等一系列地理因素，用身体丈量世界，他的这种偏执也贯穿了他的一生。但可悲的是，成功探险归来后，他除了写写普通读者觉得很不刺激的科学游记、重复演讲就什么事情也不能做了。连他的外出考察都被安排成了参观的巡回演出。　　高斯，智商极高，他总认为旁人的智商有问题，不尽人情。但他一直坚持了自己道路：他肆意嘲笑歌德、一针见血地指出洪堡不是因为他的科学贡献而受到礼遇，他在接受国王的会见前任性地逃走，他的一生是鄙视大众、远离大众的一生，但是正因为如此，他不断做出卓越的发现，而不像洪堡那样被大众绑架。　　洪堡在前半生不断走向广阔，就是因为他对每一种事实都怀有兴趣，正如沉迷思辨的高斯对每一种规律都怀有兴趣一样，这样的兴趣是无法被对权势、名誉、金钱的兴趣所完全替代的，正是在这一点上，洪堡同我们多数人不一样，而同高斯一样。这可能就是“平行线的相交”吧~　　要做高斯还是洪堡？哈哈，还好我们是普通人。　　　　因罗辑思维的推荐开始看这本书，记得当时罗胖说，每个青年越早读到它越好，拓宽自己的视野等等。没有被“开阔的视野”打动（可能是互联网时代资讯的发达所致吧），反而为两位主人公相似的天资与性格，以及相去甚远的晚年生活对比所感触。　　作者提出，两条平行线在空间弯曲时会产生相交，以此来形容两位主人公的关系，咋一看觉得很妙，但始终没参透这到底跟主人公之间的关系到底有什么类比。。　　看到别的书评：两个伟大的孤独者。真是非常精炼非常棒的总结。　　书中的两个主人公分别是鼎鼎大名的数学王子高斯（话说好像就是各种高斯定理的那个高斯）和博物学家洪堡。　　洪堡，出身欧洲贵族家庭，放弃优越的生活环境，失去获得娇妻、高位的机会，他去到当时并未开化的南美洲旅行探险，考察了火山海洋植物矿产气候水文等一系列地理因素，用身体丈量世界，他的这种偏执也贯穿了他的一生。但可悲的是，成功探险归来后，他除了写写普通读者觉得很不刺激的科学游记、重复演讲就什么事情也不能做了。连他的外出考察都被安排成了参观的巡回演出。　　高斯，智商极高，他总认为旁人的智商有问题，不尽人情。但他一直坚持了自己道路：他肆意嘲笑歌德、一针见血地指出洪堡不是因为