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教师美术校本课程培训感悟　　版画：木刻版画：椴木，宣纸用毛笔刷湿，以后再印，效果明显，颜色鲜亮，纸板也可以展览，比画的效果还要好。内容民间艺术，带有迷信，但有艺术。　　纸盒涂上漂亮颜色用来装饰盒　　仿国画，黑面和元面来回搓，柔和，橡皮泥，做成立体画，幼儿随意作画。　　百子图用油画棒砂纸作画，颜色漂亮。　　光绘，合作、创新，效果明显。　　滴水：用卡纸做框，过塑，可以重复使用，宣纸使用透明胶布固定在后面。　　用墨汁滴进水盆3-5滴,用其它颜料也许同样效果，彩色。　　意向：优化颜料，刀作画，用不同水粉或者油画棒，给幼儿随意涂色。　　向生命一样美丽：校本的选择很广泛，要有发现的眼睛，独具慧眼，教材源于绘本，　　水墨添画：内容选择广泛，语言优美，学会了，如何画水墨画。　　走进神秘的古格壁画：校本并不是只是地方，也可以谁能感到民族文化。　　觅渡教育集团刘志媛老师以《年画——百子图》一课，展现了觅渡教育集团民间年画校本课程开发的成果。课堂上刘老师运用富有童趣的情境导入及充满浓郁民俗气息的媒体课件，带领孩子们走进年画四大家，体会中国各地年画的民俗意味，让学生了解到年画是中华民族祈福迎新的民间艺术，是一种承载着人民大众对未来美好憧憬的民间艺术表现形式。　　　　版画：木刻版画：椴木，宣纸用毛笔刷湿，以后再印，效果明显，颜色鲜亮，纸板也可以展览，比画的效果还要好。内容民间艺术，带有迷信，但有艺术。　　纸盒涂上漂亮颜色用来装饰盒　　仿国画，黑面和元面来回搓，柔和，橡皮泥，做成立体画，幼儿随意作画。　　百子图用油画棒砂纸作画，颜色漂亮。　　光绘，合作、创新，效果明显。　　滴水：用卡纸做框，过塑，可以重复使用，宣纸使用透明胶布固定在后面。　　用墨汁滴进水盆3-5滴,用其它颜料也许同样效果，彩色。　　意向：优化颜料，刀作画，用不同水粉或者油画棒，给幼儿随意涂色。　　向生命一样美丽：校本的选择很广泛，要有发现的眼睛，独具慧眼，教材源于绘本，　　水墨添画：内容选择广泛，语言优美，学会了，如何画水墨画。　　走进神秘的古格壁画：校本并不是只是地方，也可以谁能感到民族文化。　　觅渡教育集团刘志媛老师以《年画——百子图》一课，展现了觅渡教育集团民间年画校本课程开发的成果。课堂上刘老师运用富有童趣的情境导入及充满浓郁民俗气息的媒体课件，带领孩子们走进年画四大家，体会中国各地年画的民俗意味，让学生了解到年画是中华民族祈福迎新的民间艺术，是一种承载着人民大众对未来美好憧憬的民间艺术表现形式。　　　　版画：木刻版画：椴木，宣纸用毛笔刷湿，以后再印，效果明显，颜色鲜亮，纸板也可以展览，比画的效果还要好。内容民间艺术，带有迷信，但有艺术。　　纸盒涂上漂亮颜色用来装饰盒　　仿国画，黑面和元面来回搓，柔和，橡皮泥，做成立体画，幼儿随意作画。　　百子图用油画棒砂纸作画，颜色漂亮。　　光绘，合作、创新，效果明显。　　滴水：用卡纸做框，过塑，可以重复使用，宣纸使用透明胶布固定在后面。　　用墨汁滴进水盆3-5滴,用其它颜料也许同样效果，彩色。　　意向：优化颜料，刀作画，用不同水粉或者油画棒，给幼儿随意涂色。　　向生命一样美丽：校本的选择很广泛，要有发现的眼睛，独具慧眼，教材源于绘本，　　水墨添画：内容选择广泛，语言优美，学会了，如何画水墨画。　　走进神秘的古格壁画：校本并不是只是地方，也可以谁能感到民族文化。　　觅渡教育集团刘志媛老师以《年画——百子图》一课，展现了觅渡教育集团民间年画校本课程开发的成果。课堂上刘老师运用富有童趣的情境导入及充满浓郁民俗气息的媒体课件，带领孩子们走进年画四大家，体会中国各地年画的民俗意味，让学生了解到年画是中华民族祈福迎新的民间艺术，是一种承载着人民大众对未来美好憧憬的民间艺术表现形式。