有恶意大班年级十一月份教研活动记录《感恩日》.docx

有恶意大班年级十一月份教研活动记录《感恩日》　　教研组资料 教研内容：大班年级《感恩日》活动的研讨　　主持：翁瑜 参与人员：吉荣、邢夏、陈小静　　每个人的心中都应该有颗感恩的心，大人亦是、孩子亦是，在11月22日感恩日到来的这一天，我们要通过怎样的活动才能让孩子们懂得感恩身边的每一个人（父母的爱、长辈的关心、老师的辛勤付出等等）的这颗心。 让我们大班年级组所有主班老师都在思考的问题：　　记要：　　 翁瑜：11月22日是感恩日，我们班级要组织“感恩日”活动，让每位孩子都能够表达他们对父母、长辈、老师的爱，懂得感恩日的意义。但具体我们以何种形式开展呢？希望大家多多提出建议。　　 吉荣：我认为大班的孩子具备了一定的表达能力，我们可以组织一个茶话会，让每位孩子都上来表达对家人、老师的爱。　　 邢夏：我觉得这个建议不错，既可以让每位孩子表现的机会，又可以表达对家人的爱。　　 陈小静：这个“茶话会”是不错，但我们的感恩节是要让孩子们对想表达的人对象表达他们的情感，我们的“茶话会”没有邀请家长参加，孩子只是表达给我们听对家人的感恩，我觉得这样没有意义。　　 翁瑜：这样说也是，我们教育的意义也在于此，要让每位孩子都能够表达对家人的爱，感恩家人对自己的爱，所以，我们不如让每位孩子制作爱心贺卡，把爱心贺卡送给最想感谢的人，并说句贴心的话。这个建议怎样？　　 吉荣：翁组长这个建议不错，那我们开始准备贺卡吧。大家一起行动起来。　　“感恩日”活动结束后，家长们都收到了孩子们的贺卡，很多家长对老师此次开展的活动表示很窝心，孩子们都会给妈妈说上一句“妈妈辛苦了”，还有一位小朋友的妈妈说：“我第一次看到孩子这么懂事，窝心，他说：妈妈辛苦了，你躺下来我帮你按摩”。　　　　教研组资料 教研内容：大班年级《感恩日》活动的研讨　　主持：翁瑜 参与人员：吉荣、邢夏、陈小静　　每个人的心中都应该有颗感恩的心，大人亦是、孩子亦是，在11月22日感恩日到来的这一天，我们要通过怎样的活动才能让孩子们懂得感恩身边的每一个人（父母的爱、长辈的关心、老师的辛勤付出等等）的这颗心。 让我们大班年级组所有主班老师都在思考的问题：　　记要：　　 翁瑜：11月22日是感恩日，我们班级要组织“感恩日”活动，让每位孩子都能够表达他们对父母、长辈、老师的爱，懂得感恩日的意义。但具体我们以何种形式开展呢？希望大家多多提出建议。　　 吉荣：我认为大班的孩子具备了一定的表达能力，我们可以组织一个茶话会，让每位孩子都上来表达对家人、老师的爱。　　 邢夏：我觉得这个建议不错，既可以让每位孩子表现的机会，又可以表达对家人的爱。　　 陈小静：这个“茶话会”是不错，但我们的感恩节是要让孩子们对想表达的人对象表达他们的情感，我们的“茶话会”没有邀请家长参加，孩子只是表达给我们听对家人的感恩，我觉得这样没有意义。　　 翁瑜：这样说也是，我们教育的意义也在于此，要让每位孩子都能够表达对家人的爱，感恩家人对自己的爱，所以，我们不如让每位孩子制作爱心贺卡，把爱心贺卡送给最想感谢的人，并说句贴心的话。这个建议怎样？　　 吉荣：翁组长这个建议不错，那我们开始准备贺卡吧。大家一起行动起来。　　“感恩日”活动结束后，家长们都收到了孩子们的贺卡，很多家长对老师此次开展的活动表示很窝心，孩子们都会给妈妈说上一句“妈妈辛苦了”，还有一位小朋友的妈妈说：“我第一次看到孩子这么懂事，窝心，他说：妈妈辛苦了，你躺下来我帮你按摩”。　　　　教研组资料 教研内容：大班年级《感恩日》活动的研讨　　主持：翁瑜 参与人员：吉荣、邢夏、陈小静　　每个人的心中都应该有颗感恩的心，大人亦是、孩子亦是，在11月22日感恩日到来的这一天，我们要通过怎样的活动才能让孩子们懂得感恩身边的每一个人（父母的爱、长辈的关心、老师的辛勤付出等等）的这颗心。 让我们大班年级组所有主班老师都在思考的问题：　　记要：　　 翁瑜：11月22日是感恩日，我们班级要组织“感恩日”活动，让每位孩子都能够表达他们对父母、长辈、老师的爱，懂得感恩日的意义。但具体我们以何种形式开展呢？希望大家多多提出建议。　　 吉荣：我认为大班的孩子具备了一定的表达能力，我们可以组织一个茶话会，让每位孩子都上来表达对家人、老师的爱。　　 邢夏：我觉得这个建议不错，既可以让每位孩子表现的机会，又可以表达对家人的爱。　　 陈小静：这个“茶话会”是不错，但我们的感恩节是要让孩子们对想表达的人对象表达他们的情感，我们的“茶话会”没有邀请家长参加，孩子只是表达给我们听对家人的感恩，我觉得这样没有意义。　　 翁瑜：这样说也是，我们教育的意义也在于此，要让每位孩子都能够表达对家人的爱，感恩家人对自己的爱，所以，我们不如让每位孩子制作爱心贺卡，把爱心贺卡送给