5.2《大学之道》课件+2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.pptx

;半部《论语》治天下,

一帧《礼记》誉千秋;东南大学;学习目标;作品简介;作者简介;彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

——韩愈《师说》;释题——什么是大学？;钱理群先生曾提出，我们的一些大学正在培养一批“精致的利己主义者”，即经过精心打扮甚至伪装的“利己主义者”，他们的目标只有一个——个人利益。针对此类社会现象，有人认为这是传统读书人道德修养缺失所致，对此，你是否认同?

带着这个问题学习课文。;大学：

《大学》相传是孔子门生曾参（名参，字子舆，孔子晚年弟子之一，儒家学派的重要代表人物。其父曾点，字皙，七十二贤之一，与子曾参同师孔子。）于春秋末年战国时期所作。它与《中庸》本是《礼记》中的两篇文章，唐代韩愈、李翱等把它看作于《孟子》《易经》同样重要的“经书”。

“三纲“八目”是大学的核心思想。

;”三纲八目“

纲：提网的总绳，比喻事物的主干部分。

目：指网眼，比喻事物的从属部分。

成语：提纲挈领/纲举目张（比喻抓住要领，

简明扼要）;译文：

大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，学习和应用于生活，使人达到最完善的境界。;明明德;课外扩展研读;课外扩展研读;课外扩展研读;“三纲领”之间的关系？;重点字词：

（1）知止而后有定：知道要达到的“至善”境界，则志向坚定不移。

（2）静：心不妄动。

（3）安：性情安和。

（4）虑：思虑精祥。

（5）得：处事合宜。;知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。;读第一段，你明白了那些道理讲了什么道理;重点字词：

（1）齐其家：使家族中的各种关系整齐有序。人与人之间的关系和谐，家业繁荣。?

（2）修其身：修养自己的德行。

（3）诚其意：使意念真诚。?

（4）致其知：获得知识。一说，把自己对事物的认识推到极致。?

（5）格物：推究事物的原理。;重点字词：

（1）知至：对外物之理认识充分。

（2）庶人：普通百姓。?

（3）壹???：一律，一概。

（4）本：本源、根本。;第二段重点写了“八目”，包括哪些内容？;思考“八目”之间是什么关系？;;“三纲”是宗旨，是纲领，是指导思想；

“八目”是实现“三纲”的具体步骤。“八条目”的内容是一个由内到外、相互关联、不能任意颠倒的统一的整体，是一个穷尽内圣外王之道的思想理论体系。

它们是一个不可分割的整体。?

意义：朱熹如此推崇《大学》正是看到了它对调适人们的心态、稳定社会关系、保持思想上的连贯性所具有的重要价值潜力。;止于至善;《大学之道》的现实意义;简要分析本文的论证特点。;解释下列多义词;解释下列多义词;解释下列多义词;古代文化常识积累练习;1、《大学之道》与孟子“凡有四端于我者，知皆扩而充之矣”有相通之处，强调内在的德行要转化为实践，由己及人，体现大学之宗旨的句子是“?????，????”。

2、《大学之道》中，要树立崇高的理想，有了理想才能确定坚持方向，有目标才能专心致志的句子是“????，????”。

3、《大学之道》中阐释了自然界事物发展的客观规律的句子是“?????，??????”。

4、《大学之道》用平和的心态权衡利弊体现“慎思慎言，方得合宜”的句子是“?????，?????”。

5、人们的良知因受外在因素影响而蒙上尘埃，因此要从内在让美德重新显明，达到去恶向善的目的，《大学之道》体现该道理的句子是“????????????，??????????”。