古诗词诵读《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》课件+2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.pptx

歌曲欣赏

城子江苏轼乙卯正月二十日夜记梦苏轼

学习目标1.了解作者生平及时代背景，诵读背诵诗歌。2.学会词作鉴赏方法，掌握词作的写作手法。3.体会作者对妻子诚笃的感情，树立正确的价值观。

在你心中苏轼是一种怎样的形象？大江东去,浪淘尽,千古风流人物.一蓑烟雨任平生、归去，也无风雨也无晴。老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍.锦帽貂裘，千骑卷平冈。但愿人长久,千里共婵娟.踌躇满志的苏轼豪放不羁的苏轼旷达自信的苏轼豁达乐观的苏轼

悼亡诗，古代诗歌题材之一，一般是丈夫追悼亡妻之作，始于西晋潘岳的《悼亡诗三首》。后题材扩大，现在广义的也指对亡故亲人或朋友表达追悼、哀思的诗歌。代表诗人有潘岳、元稹、李商隐、纳兰性德等。悼亡诗用词写悼亡，是苏轼的首创。

公元1055年，一对新人结婚了。新郎是19岁的四川才子苏东坡，新娘是16岁的王弗。新郎羽扇纶巾，雄姿英发，新娘也是年轻美貌，天资聪颖，一对新人可谓才子佳人。背景解读王弗贤淑端庄，曾对苏轼的事业、为人处事进行过多次有识见的告诫、嘱咐。王弗生前，不但是苏轼生活上的伴侣，而且是文学上的知音，事业上的贤内助。可惜天妒良缘，红颜薄命，王弗26岁时就去世了,这对诗人是一个沉重的打击。公元1075年，苏东坡来到密州，这一年正月二十日夜，他梦见爱妻王氏，便写下《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的悼亡词。此时诗人四十岁，其妻王弗去世整十年。题目上“乙卯”，指的就是这一年。

1·词作中出现了哪些意象?这些意象构成了怎样的意境?从词中你读出了词人何种感情?（千里）孤坟（明）月（短）松冈意境：凄楚、悲凉情感：真挚思念孤寂哀伤研读赏析

2，此句中的“两茫茫”如何理解？②“茫茫”二字为全诗奠定了凄婉哀伤的基调。“两茫茫”，既指词人的感受，也指九泉之下妻子的感受。生者和死者是相同的情思和哀绪。恩爱夫妻，撒手永诀，时间倏（shū）忽，转瞬十年。①“两茫茫”是词人和亡妻生死之间永恒的相隔，更见夫妻二人生前相知相爱之深，死后刻骨相思之切，以及相思而不得相见之痛。是词人对亡妻思念至深的表达。十年生死两茫茫。不思量，自难忘。

3·在“自难忘”之前加了“不思量”？这是否矛盾？

不矛盾。“不思量”不是真的不去思量，而是因为相思实在太苦，太伤人，故而不敢思量，但结果却是“自难忘”。“不”初看自相矛盾，仔细领会，却是诗人更深一层的情怀。因为这种思念，不一定是一种有意识的每时每刻的思念，而是一种难以中断的无意识的思念，更显出思妻之情的深沉。

4·“夜来幽梦忽还乡”中“幽”和“忽”如何理解？“梦”是“幽梦”。一个“幽”字写出了梦境之缥缈朦胧。“忽”写出了梦中还乡的快捷，突出了梦境恍惚迷离的特点，与上阙“十年”“千里”漫长的时间及阔远的空间相照应，表现了作者梦中还乡的喜悦心情（或表现了作者似喜实悲的心情）。

②白描，“小轩窗，正梳妆”，用白描的手法，以妻子对镜梳妆的日常生活镜头，再现当年闺房生活的温馨。梦中夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。这几句使用了什么手法？表达了作者什么感情？①虚写，在梦境中见到妻子同往常一样在窗前梳妆打扮。十年的时间，那些幸福生活中的场景词人始终忘不掉，表达了词人对亡妻执着不舍的深情。③细节描写，“惟有泪千行”无声有泪，凄楚哀婉，痛彻骨髓。

梦前梦醒月圆人亡相顾无言十年生死梦中虚实结合实虚虚分析本文的写作手法

艺术手法虚实结合对比（妻子生前的幸福和死后的凄凉）以景结情（“以景结情”是诗歌的一种构思立意技巧，它是指用景物来传达、暗示出作者的感情、寄托。往往是在诗歌的议论或抒情过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未尽，形象含蓄，耐人寻味。）白描（小轩窗，正梳妆）动作细节描写

这首词，虽题为记梦，实际是通过记梦来抒写对亡妻真挚的爱情和深沉的思念。全词感情深挚，充满一种凄婉哀伤的调子。虚实结合，是这首词在艺术表现上的显著特色。梦是虚幻的、缥缈的，然而梦中人的感情却显得那么真挚、深沉，实实在在。正是因为借助于梦境的虚幻与缥缈，才格外地显得情真意切。归纳总结

1．在漫长广阔的时间空间之中，又隔阻着难以逾越的生死之间的界限，作者倍增“__________，___________”的感叹。2.苏轼在《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，“_________，________，________”三个长短句，又把现实与梦幻混同了起来，把死别后的个人种种忧愤，包括在容颜的苍老，形体的衰败之中。3.“__________”，是记叙，写自己在梦中忽然回到了时在念中的故乡，在那个两人曾共度甜蜜岁月的地方