9.1《念奴娇•赤壁怀古》课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册.pptx

9.1赤壁怀古念奴娇苏轼

新课导入俞文豹《吹剑录》记载：东坡在玉堂，有幕士善讴，（苏轼）因问：“我词比柳词何如？”对曰：“柳郎中词，只好十七八女孩儿，执红牙拍板，歌‘杨柳岸晓风残月’。学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。公为之绝倒。

学习目标010203了解苏轼生平、成就及写作背景，做到知人论世。品味鉴赏诗歌的语言，体会写景、咏史、抒情相结合的特点。了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生如梦”的思想情绪。

作者介绍苏轼，字子瞻，号东坡居士，谥号文忠，北宋著名文学家、书画家，豪放派词人代表。他与父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”，是唐宋八大家之一。（韩愈、柳宗元、欧阳修、曾巩、王安石）诗、词和散文都代表北宋文学最高成就。其词开创了一个新的流派，表现为题材新、形式新、风格新，具有豪壮、雄浑的风格，延续到南宋，形成豪放词派。

写作背景苏轼因为反对王安石新法，并在自己的诗文表露了对新政的不满，遭到李定、舒亶（dǎn）、何正臣弹劾，被扣以莫须有的罪名抓进乌台，一关就是4个月，每天被逼要交代他以前写的诗的由来和词句中典故的出处。在当时苏轼已是认定自己必死无疑。

因宋朝有不杀士大夫的惯例，以及众人的营救，使得苏轼免于一死，被贬为黄州团练副使。“乌台诗案”，是一个有名的文字狱，也是一个冤狱。（注：乌台，指的是御史台，是专任弹劾百官的中央机关。汉代时御史台外柏树上有很多乌鸦，所以人称御史台为“乌台”）

写作背景“乌台诗案”——贬为黄州团练副使在黄州期间，政治上失意，行动上不自由，生活贫困，心情极其苦闷。他经常到赤壁矶头游览眺望，或泛舟江中。元丰五年，苏轼又来到赤壁。这时他已年近半百，站在矶头，望着滚滚东去的江水，想起自己建功立业的抱负付之东流，不禁俯仰古今，浮想联翩，写下了名作《念奴娇·赤壁怀古》《前赤壁赋》《后赤壁赋》（“一词二赋”）。

题目解读①念奴娇词牌名，“念奴”是唐代一位著名歌伎，因其音调高亢，遂取为调名，此调宜于抒写豪迈感情。②赤壁怀古标题，“赤壁”即赤鼻矶，在今湖北黄冈；“怀古”：追怀古昔，追念古代人物或历史事件，常用作词题、诗题。怀古诗的特点：有感于某一历史遗迹，作品就属于“怀古”一类。

文体常识1、结构：临古地——思古人——忆其事——抒己志4、情感：①表达像古人那样建立功业的志向，抒发对古人的缅怀之情；②抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运；④悲叹年华消逝，壮志难酬。2、标志：标题中有咏史、怀古、登......古迹有怀、古迹等字眼。3、常见手法：借景抒情、借古讽今（吊古伤今）、对比、用典、衬托。怀古诗

整体感知1.跟随范读朗读诗词，标注读音、划分节奏2.结合课下注释疏通词意，勾画重点字词。

朗读诗歌大江/东去，浪/淘尽↘，千古/风流/人物。故垒(lěi)西边，人道是↘，三国/周郎/赤壁↘。乱石/穿空↗，惊涛/拍岸↗，卷起/千堆/雪↘。江山/如画，一时/多少↘豪杰。遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了（liǎo），雄姿/英发。羽扇纶(guān)巾，谈笑间，樯橹（qiánglǔ）/灰飞/烟灭↘。故国/神游，多情/应笑我，早生/华发（fà）↘。人生/如梦，一尊/还（huán）酹(lèi)/江月。念奴娇·赤壁怀古

重点实词积累①故垒：②羽扇纶巾：③樯橹：④故国：⑤华发：⑥尊：⑦酹：旧时军队营垒的遗迹。手持羽扇，头戴纶巾，儒者装束，指周瑜有儒将风度。纶巾，配有青丝带的头巾。代指曹操战船（借代的修辞）。樯，挂帆的桅杆。橹，一种摇船的桨。指赤壁古战场。花白的头发。同“樽”，一种盛酒器，这里指酒杯。将酒洒在地上，表示凭吊。

整体感知思考：全词给你的总体感受（情感基调）是什么？上下阕在咏叹的对象上有何区别？情感基调：上阕：下阕：壮阔豪迈着力描绘赤壁雄奇之景写周瑜的丰功伟绩，抒发个人感慨。

诗词赏析在理解诗歌大意的基础上逐句赏析艺术手法体会作者蕴藏的思想感情

诗词赏析1.苏轼立于赤壁，首先看到什么？想到什么？滚滚东去的长江——滔滔历史长河意境开阔，气象恢弘大江千古风流人物联想（具象、有形）（抽象、无形）观眼前之景

诗词赏析2.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”在全词中起什么作用？（2）“浪淘尽，千古风流人物”结构上是“怀古”的点题。为下文写“三国周郎赤壁”埋下伏笔，这是先替“赤壁”造声势，替“三国周郎”出场烘托气氛。内容上“淘尽”一词与“千古风流”搭配，饱含对“时光易逝，岁月无情人生短促而事业无成”的喟叹，暗含苍凉悲叹。（1）“大江东去”是写赤壁的衬景，奠定全词雄浑大气，壮阔磅礴的