新人美版一年级美术上册教学设计与反思《穿串链》教案.docx

新人美版一年级美术上册教学设计与反思《穿串链》教案　　《穿串链》教案　　教学目标：　　1、知识与技能：初步学会或创作一两种穿串链的方法，尝试不同的排列组合所产生的韵律美，体验设计应用活动乐趣。　　2、能力目标：通过穿串链活动，培养学生的发散思维能力和创造能力。　　3、情意目标：了解生活中有很多材料可以变废为宝，并试着学会装点生活、表达情感；培养学生的合作精神。　　教学重点和难点：　　重点：巧妙运用身边适合的物品进行有规律的搭配，体验穿串链的活动所带来的设计的乐趣。　　难点：尝试有规律的拼摆方法和穿法。　　教学过程：　　一、导入　　欣赏古今中外的串链作品。　　老师今天给大家带来一些艺术品，你们看看漂亮吗？　　这些作品哪些地方漂亮？　　导出课题《穿串链》　　二、新课　　1、分组讨论：　　分析书上作品,制作步骤和需要解决的问题：大家觉得这些作品是怎样做成的？在制作中有什么问题吗？　　2、小组汇报：　　学生边汇报，教师边示范制作方法，总结出穿串链的步骤。　　3、师生共同解决的问题：　　（1）从大小、长短、多少、色彩等方面找出规律。　　（2）看书上的分析穿法，演示书中穿法。　　（3）教师演示打结的方法。　　4、引导学生看书欣赏不同的串链的作品。　　三、学生实践：　　1、材料选择要合理　　2、色彩搭配要合理　　3、有规律　　4、打结结实　　制作完成出示由串珠组成的立体作品。　　四、课后扩展：　　出示课件。　　1、老师还带来了别的小朋友穿的串链，请看大屏幕。用青苹果做的串链，清新可爱；用芒果做的串链，色彩艳丽；用各种水果做的串链，真是垂诞欲滴，设计的真巧妙；用废弃的钥匙做的串链，真是五彩缤纷。　　2、他们用自己制作的串链正在走时装秀呢，我们也去凑个热闹吧！你都看到了那些串链？是用什么制作的？　　3、在生活中，串链正在美化着我们的生活。你看妈妈的鞋一阵子，姐姐的头花、奶奶的手包，家里的小摆设，漂亮的服装，家里的水晶帘，都有串链的影子！　　　　《穿串链》教案　　教学目标：　　1、知识与技能：初步学会或创作一两种穿串链的方法，尝试不同的排列组合所产生的韵律美，体验设计应用活动乐趣。　　2、能力目标：通过穿串链活动，培养学生的发散思维能力和创造能力。　　3、情意目标：了解生活中有很多材料可以变废为宝，并试着学会装点生活、表达情感；培养学生的合作精神。　　教学重点和难点：　　重点：巧妙运用身边适合的物品进行有规律的搭配，体验穿串链的活动所带来的设计的乐趣。　　难点：尝试有规律的拼摆方法和穿法。　　教学过程：　　一、导入　　欣赏古今中外的串链作品。　　老师今天给大家带来一些艺术品，你们看看漂亮吗？　　这些作品哪些地方漂亮？　　导出课题《穿串链》　　二、新课　　1、分组讨论：　　分析书上作品,制作步骤和需要解决的问题：大家觉得这些作品是怎样做成的？在制作中有什么问题吗？　　2、小组汇报：　　学生边汇报，教师边示范制作方法，总结出穿串链的步骤。　　3、师生共同解决的问题：　　（1）从大小、长短、多少、色彩等方面找出规律。　　（2）看书上的分析穿法，演示书中穿法。　　（3）教师演示打结的方法。　　4、引导学生看书欣赏不同的串链的作品。　　三、学生实践：　　1、材料选择要合理　　2、色彩搭配要合理　　3、有规律　　4、打结结实　　制作完成出示由串珠组成的立体作品。　　四、课后扩展：　　出示课件。　　1、老师还带来了别的小朋友穿的串链，请看大屏幕。用青苹果做的串链，清新可爱；用芒果做的串链，色彩艳丽；用各种水果做的串链，真是垂诞欲滴，设计的真巧妙；用废弃的钥匙做的串链，真是五彩缤纷。　　2、他们用自己制作的串链正在走时装秀呢，我们也去凑个热闹吧！你都看到了那些串链？是用什么制作的？　　3、在生活中，串链正在美化着我们的生活。你看妈妈的鞋一阵子，姐姐的头花、奶奶的手包，家里的小摆设，漂亮的服装，家里的水晶帘，都有串链的影子！　　　　《穿串链》教案　　教学目标：　　1、知识与技能：初步学会或创作一两种穿串链的方法，尝试不同的排列组合所产生的韵律美，体验设计应用活动乐趣。　　2、能力目标：通过穿串链活动，培养学生的发散思维能力和创造能力。　　3、情意目标：了解生活中有很多材料可以变废为宝，并试着学会装点生活、表达情感；培养学生的合作精神。　　教学重点和难点：　　重点：巧妙运用身边适合的物品进行有规律的搭配，体验穿串链的活动所带来的设计的乐趣。　　难点：尝试有规律的拼摆方法和穿法。　　教学过程：　　一、导入　　欣赏古今中外的串链作品。　　老师今天给大家带来一些艺术品，你们看看漂亮吗？　　这些作品哪些地方