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新仁爱版英语七年级Unit 1 –Topic 1 课标要求　　仁爱七年级Unit 1 –Topic 1 课标要求 话题 Welcome to China!语音1. 了解语音在英语学习中的意义；2. 正确读出和书写26个英文字母。词汇1. 能够正确朗读本话题词汇表中所要求掌握的各类词汇，如国家、称谓、问候等；2. 能够听懂、会说、会读黑体词汇，并能进行较为自如的大小写转换。语法1. 掌握be动词am, are, is 的一般现在时在不同情况下形式上的变化及am的缩写形式。2. 掌握人称代词：I, you。功能1. 问候及道别；2. 自我介绍和介绍他人；3. 辨认他人；4. 表示欢迎和感谢。语言技能1. 能听懂问候、介绍、辨认他人、欢迎及感谢的表达，并做出恰当的回应；2. 能听懂课堂用语并做出恰当的反应；3. 能够根据所听到的词识别或指认图片、实物，并正确朗读；4．能正确朗读对话，并注意语音语调；5．能够正确书写26个字母和本话题的黑体单词。学习策略1．能够清楚大声地说和朗读；2．能够规范、认真地书写字母和单词；3．能够做好预习和复习。情感策略1．能够与同学积极合作，参与课堂活动，大胆实践；2．能够认真、规范书写字母和单词；3．使学生乐于接触并了解异国文化。文化意识1. 了解英语中最简单的称谓；2. 了解英语的问候，告别、介绍、辨认他人、欢迎及感谢的表达法；3．了解中西方日常交际用语的文化差异。　　仁爱七年级Unit 1 –Topic 1 课标要求 话题 Welcome to China!语音1. 了解语音在英语学习中的意义；2. 正确读出和书写26个英文字母。词汇1. 能够正确朗读本话题词汇表中所要求掌握的各类词汇，如国家、称谓、问候等；2. 能够听懂、会说、会读黑体词汇，并能进行较为自如的大小写转换。语法1. 掌握be动词am, are, is 的一般现在时在不同情况下形式上的变化及am的缩写形式。2. 掌握人称代词：I, you。功能1. 问候及道别；2. 自我介绍和介绍他人；3. 辨认他人；4. 表示欢迎和感谢。语言技能1. 能听懂问候、介绍、辨认他人、欢迎及感谢的表达，并做出恰当的回应；2. 能听懂课堂用语并做出恰当的反应；3. 能够根据所听到的词识别或指认图片、实物，并正确朗读；4．能正确朗读对话，并注意语音语调；5．能够正确书写26个字母和本话题的黑体单词。学习策略1．能够清楚大声地说和朗读；2．能够规范、认真地书写字母和单词；3．能够做好预习和复习。情感策略1．能够与同学积极合作，参与课堂活动，大胆实践；2．能够认真、规范书写字母和单词；3．使学生乐于接触并了解异国文化。文化意识1. 了解英语中最简单的称谓；2. 了解英语的问候，告别、介绍、辨认他人、欢迎及感谢的表达法；3．了解中西方日常交际用语的文化差异。　　仁爱七年级Unit 1 –Topic 1 课标要求 话题 Welcome to China!语音1. 了解语音在英语学习中的意义；2. 正确读出和书写26个英文字母。词汇1. 能够正确朗读本话题词汇表中所要求掌握的各类词汇，如国家、称谓、问候等；2. 能够听懂、会说、会读黑体词汇，并能进行较为自如的大小写转换。语法1. 掌握be动词am, are, is 的一般现在时在不同情况下形式上的变化及am的缩写形式。2. 掌握人称代词：I, you。功能1. 问候及道别；2. 自我介绍和介绍他人；3. 辨认他人；4. 表示欢迎和感谢。语言技能1. 能听懂问候、介绍、辨认他人、欢迎及感谢的表达，并做出恰当的回应；2. 能听懂课堂用语并做出恰当的反应；3. 能够根据所听到的词识别或指认图片、实物，并正确朗读；4．能正确朗读对话，并注意语音语调；5．能够正确书写26个字母和本话题的黑体单词。学习策略1．能够清楚大声地说和朗读；2．能够规范、认真地书写字母和单词；3．能够做好预习和复习。情感策略1．能够与同学积极合作，参与课堂活动，大胆实践；2．能够认真、规范书写字母和单词；3．使学生乐于接触并了解异国文化。文化意识1. 了解英语中最简单的称谓；2. 了解英语的问候，告别、介绍、辨认他人、欢迎及感谢的表达法；3．了解中西方日常交际用语的文化差异。