新北师大版小学六年级下册数学《画一画》导学案板书设计.docxVIP

新北师大版小学六年级下册数学《画一画》导学案板书设计　　新北师大版小学六年级下册数学《画一画》导学案板书设计　　画一画　　学习目标 1、在具体情境中，通过“画一画”的活动，初步认识正比例图象。　　2、会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点，并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。　　3、利用正比例关系，解决生活中的一些简单问题。　　学习重点 在具体情境中，通过“画一画”的活动，初步认识正比例图象。　　学习难点 利用正比例关系，解决生活中的一些简单问题。　　学习准备 课件　　集体备课 二度备课　　导　　学　　过　　程 自主尝试：　　一、判断下面的量是否成正比例关系？　　1、每行人数一定，总人数和行数。　　2、长方形的长一定，宽和面积。　　3、长方体的底面积一定，体积和高。　　4、分子一定，分母和分数值。　　5、长方形的周长一定，长和宽。　　6、一个自然数和它的倒数。　　7、正方形的边长与周长。　　8、正方形的边长与面积。　　9、圆的半径与周长。　　10、圆的面积与半径。　　二、什么样的两个量叫做成正比例的量？　　导　　学　　过　　程 合作探究：　　小组合作完成课本44页例题　　重点找出正比例图像的特征。　　汇报点评：　　小组汇报，集体点评。　　归纳总结：　　1、表示成正比例关系的两个相对应　　量中的各点在同一直线上，即正比例关系的图像是一条经过原点的直线。　　2、从图像中可以直观看到两种量　　的变化情况。　　巩固练习:　　完成课本45页“练一练”第1题　　拓展延伸:　　完成课本45页“练一练”第2，3题　　　　板书设计　　画一画　　正比例关系的图像特征:　　 所描的点都在同一条直线上。　　导学反思　　　　新北师大版小学六年级下册数学《画一画》导学案板书设计　　画一画　　学习目标 1、在具体情境中，通过“画一画”的活动，初步认识正比例图象。　　2、会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点，并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。　　3、利用正比例关系，解决生活中的一些简单问题。　　学习重点 在具体情境中，通过“画一画”的活动，初步认识正比例图象。　　学习难点 利用正比例关系，解决生活中的一些简单问题。　　学习准备 课件　　集体备课 二度备课　　导　　学　　过　　程 自主尝试：　　一、判断下面的量是否成正比例关系？　　1、每行人数一定，总人数和行数。　　2、长方形的长一定，宽和面积。　　3、长方体的底面积一定，体积和高。　　4、分子一定，分母和分数值。　　5、长方形的周长一定，长和宽。　　6、一个自然数和它的倒数。　　7、正方形的边长与周长。　　8、正方形的边长与面积。　　9、圆的半径与周长。　　10、圆的面积与半径。　　二、什么样的两个量叫做成正比例的量？　　导　　学　　过　　程 合作探究：　　小组合作完成课本44页例题　　重点找出正比例图像的特征。　　汇报点评：　　小组汇报，集体点评。　　归纳总结：　　1、表示成正比例关系的两个相对应　　量中的各点在同一直线上，即正比例关系的图像是一条经过原点的直线。　　2、从图像中可以直观看到两种量　　的变化情况。　　巩固练习:　　完成课本45页“练一练”第1题　　拓展延伸:　　完成课本45页“练一练”第2，3题　　　　板书设计　　画一画　　正比例关系的图像特征:　　 所描的点都在同一条直线上。　　导学反思　　　　新北师大版小学六年级下册数学《画一画》导学案板书设计　　画一画　　学习目标 1、在具体情境中，通过“画一画”的活动，初步认识正比例图象。　　2、会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点，并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。　　3、利用正比例关系，解决生活中的一些简单问题。　　学习重点 在具体情境中，通过“画一画”的活动，初步认识正比例图象。　　学习难点 利用正比例关系，解决生活中的一些简单问题。　　学习准备 课件　　集体备课 二度备课　　导　　学　　过　　程 自主尝试：　　一、判断下面的量是否成正比例关系？　　1、每行人数一定，总人数和行数。　　2、长方形的长一定，宽和面积。　　3、长方体的底面积一定，体积和高。　　4、分子一定，分母和分数值。　　5、长方形的周长一定，长和宽。　　6、一个自然数和它的倒数。　　7、正方形的边长与周长。　　8、正方形的边长与面积。　　9、圆的半径与周长。