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意义、必然性类题答题思路　 　高考文综卷中政治科的主观题往往是大部分考生的“软肋”，考生要么就没有思路，不着边际，答不到要点；要么就丢三落四，答不全面。如何以最少的时间、最 高的效率提高这部分题目的得分率，这既是高三学生的困惑，也是政治教师苦苦思索的问题。虽说高考考题我们很难“猜中”，但还是有章可循的。比如有些题目在 设问上就存在共性，就可以根据设问将政治部分主观题分为多种题型。下面针对两种常见题型，谈谈相应的答题思路。　　一、意义类题型　　意义类题型典型设问有“有何经济、政治意义”、“对经济发展、政治进步有什么影响”等。这是每年高考文综卷必考的题型，如2002年的第40题 第（5）小题“据此请分析亚欧大陆桥的经济、政治意义”；2003年的第41题第（3）小题“运用所学的经济常识说明城市化对我国经济发展的重大意义”； 2004年文综（河南、河北等地）卷的第38题第（1）小题“运用所学经济常识分析海洋产业对我国经济发展的意义”。　　意义类设问—般是具体的设问，即分为经济意义、政治意义等；也有笼统设问的，但也应自行分为经济、政治两方面来回答。答案表达模式一般是“有利于……”。　　（一）经济意义方面答题思路　　一定要遵循从“小”到“大”的原则，进行“地毯式”搜索——“对号入座”，否则极可缺漏要点。　　第一，从“个体”的角度组织答点。这里的“个体”特指劳动者、经营者、消费者、企业等。答案的关键词有：增加就业、增加人民收入、丰富人民生活、提高经济效益等等。　　第二，从“集体”的角度组织答点。这里的“集体”特指企业、产业、农村、城镇等。答案关键词有：加快企业改革，优化产业结构，力快快第一、第二、第三产业的发展、加速城镇化进程、繁荣农村经济等等。　　第三，从“国家”的角度组织答点。这里的“国家”即整个社会、国家。答案的关键词有：资源优化配置、扩大内需、增加外汇储备、增加财政收入、增强经济实力、实现可持续发展、社会主义本质的体现；社会主义制度优越性的体现、推进全面建设小康社会。　　（二）政治意义方面答题思路　　政治方面的“规律”不如经济方面的明显，我们记住关键词即可套用，它的关键词有：　　保障民主、完善法冶、稳定社会、民族团结、巩固国防、巩固政权、巩固执政地位、社会主义本质的体现、社会主义制度优越性的体现、增强综合国力、提高我国国际地位、是“三个代表”重要思想的实践等。　　现在以2004年文综（河南、湖北等地）卷的第38题第（1）小题为例验证以上思路。　　题目：2003年，全国海洋产业总产值首次突破万亿元大关，达到10077.7亿元人民币，按可比价格计算，比上午增长9.4％。继续保持高于同期国民经济的增长速度。　　运用所学经济常识分析海洋产业对我国经济发展的意义。　　按照本文思路组织出的答案为：发展海洋产业有利于增加人民收入，丰富人民生活；发展海洋产业有利于优化产业结构，推进农业现代化；发展海洋产业有利于优化资源配置，实现可持续发展；发展海洋产业有利于增加国家财政收入，增强国家经济实力。　　再看本题的参考答案：广阔的“蓝色国土”可以为我国经济增长提供更多的资源。发展海洋产业，能够促进产业结构的提升。发展海洋产业，可以更好地满足人民日益增长的物质文化需要，推动经济的可持续增长。　　二、必然性类题型　　必然性类题型最常见的设问即“为什么”，如2002年的第39题第（5）小题“分析该市为什么把发展旅游业作为‘兴市之本’”；也有间接的隐性 设问，如2003年的第38题第（2）小题“有些人认为，时代变了，‘艰苦奋斗’已经不是当前时代所应提倡的精神，应如何看待这种观点？”。　　此类题目答案的组织主要从“必要性”、“重要性”两个角度人手。必要性亦可理解为紧迫性，也即应规律、时代背景而生的产物，是解决现状不足的必需。重要性可等同于解决该问题的意义。这也说明，上面提到的意义类题型是必然性题型的子题型。　　另外，如果设问中有指向明确的“行为人”，则应补充“这是‘行为人’职责”。如问：党和国家为什么如此重视就业问题？设问中的“行为人”即党和 国家，那么答题除了“必性”、“重要性”两个角度外，还应补充：这是党必须做的——党的地位、性质、宗旨决定；这是国家的职责——国家性质、国家机关职 能、组织和活动的原则决定。　　现在以2002年的第39题第（5）小题为例验证以上思路。　　题目：如今古城开封焕发了新的青春。旅游业已经成为该市新的经济增长点和第三产业的龙头，2000年旅游收入已占该市国民生产总值的10.9％。分析该市为什么把发展旅游业作为“兴市之本”。　　按照本文思路分析过程为：必要性——规律——发展旅游业，是以市场为导向，顺应市场调节规律（成立）；必要性——时代背景——当地市情——古城旅游资源丰富（成立）；必要性——不足（不通）；重要性——经济意义（成立）；“行为人