教师职业道德讲座指南.pptVIP

第一讲：道德及教师道德 （一）道德的概念 从严格的科学意义意义上来解释：道德是由一定社会经济关系决定的，依靠社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系的，表现为善恶对立的社会意识和行为规范的总和。 （二）教师道德 教师职业道德是指教师在职业生活中调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在此基础上表现出来的观念、意识和行为品质。 （三）教师职业道德与道德的共同特点： 1、相对独立性； 2、阶级性； 3、历史继承性； 4、道德现象的共含性。 教师劳动的社会价值 1、教师劳动在社会物质文明发展过程中起着重要作用； 2、教师劳动传播和生产社会精神文明； 3、教师劳动对社会制度文明制度文明起着维护和发展作用； 4、教师劳动促进人的素质的全面发展。 六、教师职业道德的基本特点 1、教育专门性。 2、教书与育人的一致性。 3、道德内容的全面性。 4、道德功能的多样性。 七、教师职业道德的功能。 1、对教师工作的动力功能； 2、对教师职业行为的调节功能； 3、对教育对象的教育功能； 4、对教师实绩的评价功能； 5、对社会文明的示范功能； 6、对教师自身修养的引导功能。 八、强化教师职业道德建设的意义： 1、有利于提高教师的素质； 2、有利于强化教师的事业心、责任感； 3、有利于净化教育行业风气，推动社会精神文明建设； 4、有利于推动素质教育的有效实施。 第二讲：我国当代教师职业道德的基本原则。 1．教书育人原则 2．乐教勤业原则 3．人格示范原则 一、教书育人原则 1、含义：是指传授知识，培养人才。 2、贯彻要求： A、正确认识教书与育人的关系； B、正确理解育人的含义，树立全面的育人意识； C、多方面努力，更好地实现教书育人。 乐教勤业原则 1、含义：指乐于从事教育事业，勤奋地进行工作。 2、贯彻要求： A、热爱教育，乐于从事教育事业； B、勤于功业，勤奋地进行工作。 三、人格示范原则 1、含义：是指教师通过自身高尚的人格力量，给学生以良好的榜样示范。 2、贯彻要求： A、教育者先受教育； B、在实践中努力锻炼和形成良好的道德人格； C、要有良好的仪态。 第三讲：教师道德的主要规范： 1、依法执教； 2、爱岗敬业； 3、热爱学生； 4、严谨治学； 5、团结协作； 6、尊重家长； 7、廉洁从教； 8、为人师表。 一、依法执教 含义：学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教师法等法律规范，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家的方针政策的言行。 (二）为什么要依法治教？ 1、依法治教是强化教育社会功能所必需 2、依法治教是普及义务教育所必需； 3、依法治教是教育规范化、有序化所必需； 4、依法治教是保证教育人道化所必需 （三）怎样依法治教。 1、正确认识和理解教育法律法规与教育规律的关系； 2、树立依法治教的自觉意识； 3、在教育实践中自觉坚持和维护教育法律法规。 二、爱岗敬业 （一）爱岗敬业的含义： 热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。 （二）为什么要爱岗敬业？ 1、爱岗敬业是保持教师队伍稳定的基础； 2、爱岗敬业是乐教勤业的动力来源； 3、只有爱岗敬业才能在岗位上有所作为。 （三）爱岗敬业的道德要求。 1、教书育人，尽职尽责； 2、学而不厌，侮人不倦； 3、认真工作，不敷衍塞责； 4、勤奋钻研，科学施教； 5、淡泊名利‘，育人为乐。 三、热爱学生 （一）热爱学生的含义 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正地对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生不体罚或变相体罚学生，保护学生的佥权益，促进学生全面、生动、健康发展。 （二）为什么要热爱学生？ 1、热爱学生是建立民主平等和谐的师生关系的基础； 2、热爱学生是做好教育工作的重要条件； 3、热爱学生是激励教师努力工作的精神力量。 （三）怎样热爱学生。 1、必须关心和了解学生； 2、必须尊重学生； 3、必须严格要求学生； 4、必须向学生学习； 5、必须对学生一视同仁。 四、严谨治学 （一）严谨治学的含义： 树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平。 （二）为什么要严谨治学？ 1、是培养学生良好学风所必需； 2、是提高教师素质所必需； 3、是不断提高教育质量所必需。 （三）怎样做到严谨治学。 1、好学不倦，精通业务； 2、把握规律，科学施教； 3、严以律已，严格执教； 4、不断探索，勇于创新。 五．团结协作 （一）团结协作的含义 谦虚谨慎、尊重同志，相互学习，相互帮助，维护