新标准小学六年级英语上册Unit2What`syourfavouritefestival-说课稿.docx

新标准小学六年级英语上册Unit2What`syourfavouritefestival?说课稿　　新标准小学六年级英语上册Unit2 What`s your favourite festival?说课稿　　教学目标:　　1、知识目标：　　能够表达各种节日，表达这些节日的时间。　　2、能力目标：　　A 能把所学句子运用到日常口语交际中，在适当的情境中能够灵活运用，如谈论自己对节日的喜好、日期。　　B帮助学生了解更多的节日，拓展视野。　　3、情感、态度、价值观目标：　　关注学生的喜好、需求，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中不断体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。　　重点分析：　　说、认识、口头运用常见节日,表达自己对节日的喜好、表达出日期是本节课的重点。　　教学过程：　　Part 1:Greeting　　[激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围]　　Part 2et’s do actions.　　[几个简单的动作，可以调动学生积极性]　　Part 3: Free talk　　T: What day is it today? S: It’s_____.　　T: What day was yesterday? S: It was_____.　　T: What day is tomorrow? S: It’s_____.　　(根据实际情况回答，出示课件，给学生以适当提示)　　[通过对今、明、后天的日期回答，情境对话不仅复习了前面所学，而且为本节课下面要复习的内容做了一个铺垫。]　　Part 4: Review　　I’ll show you some pictures, guess,what are they?　　[让大家浏览图片，说出你都看见了哪些图片，请同学们说出来]　　2、 再次出示那些图片，问学生：What’s your favourite festival?　　有学生进行回答，并引出下一个问题：When is it?　　[提问和这些节日有关的问题，扩展更多的知识，复习所学知识，巩固日期的表达方法。]　　3、操练What’s your favourite festival? When is it?　　教师做示范，小组练习。　　[大量操练，学以致用，训练学生的听说能力]　　4、扩展其它节日，并说出它们的日期，进一步练习重点句型。　　[丰富课外知识，培养学生在一些特别的节日里应掌握一些特别的祝福话语，给学生更好的价值观]　　Part 5:Class Closing　　以节日“Mother’s Day” 作为结尾，教育孩子们要热爱自己的父母，可以帮父母做力所能及的事情。　　新标准小学六年级英语上册Unit2 What`s your favourite festival?说课稿　　教学目标:　　1、知识目标：　　能够表达各种节日，表达这些节日的时间。　　2、能力目标：　　A 能把所学句子运用到日常口语交际中，在适当的情境中能够灵活运用，如谈论自己对节日的喜好、日期。　　B帮助学生了解更多的节日，拓展视野。　　3、情感、态度、价值观目标：　　关注学生的喜好、需求，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中不断体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。　　重点分析：　　说、认识、口头运用常见节日,表达自己对节日的喜好、表达出日期是本节课的重点。　　教学过程：　　Part 1:Greeting　　[激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围]　　Part 2et’s do actions.　　[几个简单的动作，可以调动学生积极性]　　Part 3: Free talk　　T: What day is it today? S: It’s_____.　　T: What day was yesterday? S: It was_____.　　T: What day is tomorrow? S: It’s_____.　　(根据实际情况回答，出示课件，给学生以适当提示)　　[通过对今、明、后天的日期回答，情境对话不仅复习了前面所学，而且为本节课下面要复习的内容做了一个铺垫。]　　Part 4: Review　　I’ll show you some pictures, guess,what are they?　　[让大家浏览图片，说出你都看见了哪些图片，请同学们说出来]　　2、 再次出示那些图片，问学生：What’s your favourite fe