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新苏教版一年级下册品德与生活《我是家中小成员》教学设计教案.docx 8页

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新苏教版一年级下册品德与生活《我是家中小成员》教学设计教案
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新苏教版一年级下册品德与生活《我是家中小成员》教学设计教案   新苏教版一年级下册品德与生活《我是家中小成员》教学设计教案   我是家中小成员   教学要求:   1、通过活动,培养学生热爱劳动的情感,增强学生的自理意识和主人翁意识。   2、自己的事情自己做,不会做的学着做。不依赖父母,逐步养成良好的生活习惯。   3、使学生懂得自己是家庭的一员,热爱劳动也是爱父母的表现,学会一些劳动的知识和技能,初步培养自己独立生活的能力。   4、通过小组交流,角色扮演、竞赛等活动,引导学生自己的事自己做,让学生体验到劳动的乐趣。   教学过程:   第一课时   欣赏歌曲:《我有一双勤劳的手》   故事屋   听老师讲故事:《自己的事情自己做》   想一想:(1)小猴会有什么结果?   (2)生活中,如果我们的事情都依赖爸爸妈妈,我们会变成什么样子?   照镜子   和园园比比,图中园园做的事,你会做吗?请在会做的圈中打“√”。   小组交流:(1)有哪些事是暂时不会做的?你将怎么办?   (2)你还会做哪些事?   教师总结。   小品表演   小组交流:在生活中,有的小朋友穿衣服要别人帮助,还有的小朋友是怎么穿衣服的?   分组编写剧本:根据讨论的几种情况,分小组编写剧本。   请每组推选几名学生上台表演。   请扮演的孩子谈谈自己的感想,请观看的小朋友评评,发表自己的意见。   五、“我会做,我能行”竞赛活动   设定竞赛项目:根据实际情况,除了书上提供的两个活动项目外,还可增添其他项目。   分小组讨论竞赛项目的要求和规则。   评选出自理小能人,教师给自理小能人发小红花。   请自理小能人谈谈自己的感受。   课外延伸活动   学生填写“自理小卡片” 。   自理小卡片   我以前会做   我现在又学会了   我以后应该   父母的评价   姓名 班级      新苏教版一年级下册品德与生活《我是家中小成员》教学设计教案   我是家中小成员   教学要求:   1、通过活动,培养学生热爱劳动的情感,增强学生的自理意识和主人翁意识。   2、自己的事情自己做,不会做的学着做。不依赖父母,逐步养成良好的生活习惯。   3、使学生懂得自己是家庭的一员,热爱劳动也是爱父母的表现,学会一些劳动的知识和技能,初步培养自己独立生活的能力。   4、通过小组交流,角色扮演、竞赛等活动,引导学生自己的事自己做,让学生体验到劳动的乐趣。   教学过程:   第一课时   欣赏歌曲:《我有一双勤劳的手》   故事屋   听老师讲故事:《自己的事情自己做》   想一想:(1)小猴会有什么结果?   (2)生活中,如果我们的事情都依赖爸爸妈妈,我们会变成什么样子?   照镜子   和园园比比,图中园园做的事,你会做吗?请在会做的圈中打“√”。   小组交流:(1)有哪些事是暂时不会做的?你将怎么办?   (2)你还会做哪些事?   教师总结。   小品表演   小组交流:在生活中,有的小朋友穿衣服要别人帮助,还有的小朋友是怎么穿衣服的?   分组编写剧本:根据讨论的几种情况,分小组编写剧本。   请每组推选几名学生上台表演。   请扮演的孩子谈谈自己的感想,请观看的小朋友评评,发表自己的意见。   五、“我会做,我能行”竞赛活动   设定竞赛项目:根据实际情况,除了书上提供的两个活动项目外,还可增添其他项目。   分小组讨论竞赛项目的要求和规则。   评选出自理小能人,教师给自理小能人发小红花。   请自理小能人谈谈自己的感受。   课外延伸活动   学生填写“自理小卡片” 。   自理小卡片   我以前会做   我现在又学会了   我以后应该   父母的评价   姓名 班级      新苏教版一年级下册品德与生活《我是家中小成员》教学设计教案   我是家中小成员   教学要求:   1、通过活动,培养学生热爱劳动的情感,增强学生的自理意识和主人翁意识。   2、自己的事情自己做,不会做的学着做。不依赖父母,逐步养成良好的生活习惯。   3、使学生懂得自己是家庭的一员,热爱劳动也是爱父母的表现,学会一些劳动的知识和技能,初步培养自己独立生活的能力。   4、通过小组交流,角色扮演、竞赛等活动,引导学生自己的事自己做,让学生体验到劳动的乐趣。   教学过程:   第一课时   欣赏歌曲:《我有一双勤劳的手》   故事屋   听老师讲故事:《自己的事情自己做》   想一想:(1)小猴会有什么结果?   (2)生活中,如果我们的事情都依赖爸爸妈妈,我们会变成什么样子?   照镜子   和园园比比,图中园园做的事,你会做吗?请在会做的圈中打“√”。   小组交流:(1)有哪些事是暂时不会做的?你将怎么办?   (2)你还会做哪些事?   教师总结

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