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新课标下中学历史课堂的有效提问　　《新课标下中学历史课堂的有效提问》　　 主讲：王天培　　　　一、“历史课堂有效提问”的重要性　　1 是教师充分发挥主导作用最重要的方法之一　　2 是传授基本知识、激发学生学习动机、加强师生之间的交往、启动学生思维、调控教学过程的重要手段，也是进行课堂反馈的一个重要手段。　　3 是进行课堂反馈的一个重要手段　　4 是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术　　二、课例《难忘九一八》课例提问汇总、分类　　1 类型一：温故知新，复习相关的内容．　　2 类型二：衔接过渡，引出下个板块的新知识　　3 类型三：学法指导，引导学生学习时应注意哪些问题或方法　　4 类型四：落实知识点。强调重点知识点，强化学生记忆　　5类型五：重、难点问题分析　　6 类型六：围绕教学目标，以史料、音频、图片、视频为依托，设置相关问题　　　　《新课标下中学历史课堂的有效提问》　　 主讲：王天培　　　　一、“历史课堂有效提问”的重要性　　1 是教师充分发挥主导作用最重要的方法之一　　2 是传授基本知识、激发学生学习动机、加强师生之间的交往、启动学生思维、调控教学过程的重要手段，也是进行课堂反馈的一个重要手段。　　3 是进行课堂反馈的一个重要手段　　4 是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术　　二、课例《难忘九一八》课例提问汇总、分类　　1 类型一：温故知新，复习相关的内容．　　2 类型二：衔接过渡，引出下个板块的新知识　　3 类型三：学法指导，引导学生学习时应注意哪些问题或方法　　4 类型四：落实知识点。强调重点知识点，强化学生记忆　　5类型五：重、难点问题分析　　6 类型六：围绕教学目标，以史料、音频、图片、视频为依托，设置相关问题　　　　《新课标下中学历史课堂的有效提问》　　 主讲：王天培　　　　一、“历史课堂有效提问”的重要性　　1 是教师充分发挥主导作用最重要的方法之一　　2 是传授基本知识、激发学生学习动机、加强师生之间的交往、启动学生思维、调控教学过程的重要手段，也是进行课堂反馈的一个重要手段。　　3 是进行课堂反馈的一个重要手段　　4 是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术　　二、课例《难忘九一八》课例提问汇总、分类　　1 类型一：温故知新，复习相关的内容．　　2 类型二：衔接过渡，引出下个板块的新知识　　3 类型三：学法指导，引导学生学习时应注意哪些问题或方法　　4 类型四：落实知识点。强调重点知识点，强化学生记忆　　5类型五：重、难点问题分析　　6 类型六：围绕教学目标，以史料、音频、图片、视频为依托，设置相关问题